“以学铸魂”奏响主题教育“最强音”

沿着习近平总书记考察南通五山滨江片区的路线，讲述人与自然和谐共生的哲学思辨、生态文明与中国式现代化的内在关系等理论与实践问题，“生态新城”“城市客厅”“南通好通”……南通大学党委书记尚庆飞主讲的党课让青年师生们印象深刻，加深了师生们对习近平生态文明思想的理解。

自学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，南通大学党委坚决将党中央部署落到实处，紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的目标要求，在“以学铸魂”中筑牢根本，把开展主题教育同推进学校事业发展结合起来，扎实下好“组合棋”，确保主题教育取得扎实成效，推动高水平大学建设提质增效。

下好精心部署“谋划棋”  推动主题教育“动起来”

南通大学党委精心谋划，全力贯彻落实主题教育这一重大政治任务。成立主题教育领导小组，分四个工作小组开展工作，同时制定四级责任清单，层层压实抓落实。抓好组织实施，主题教育领导小组多次召开专题会议，学习主题教育相关文件精神，面向学校二级党组织召开动员会、推进会，及时传达最新工作要求。强化督促指导，深入基层党组织对主题教育开展情况进行督导检查，通过随机抽查、座谈交流等方式，掌握基层党组织主题教育开展情况，并给予现场指导。

分主体、多形式地掀起学习热潮，营造浓郁的学习氛围。学校党委领导班子“带头学”，发挥示范作用，二级党组织“跟进学”，面向党员师生组织开展百余场的研学活动，为主题教育增势助力。学校党委积极组织江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南通大学基地专家学者，深入开展理论研讨和实践探索；举办“传承通医知识分子群体精神 造就新时代通大优秀青年人才”院士访谈会，邀请通医优秀知识分子群体杰出代表、中国科学院院士段树民和中国工程院院士顾晓松参与访谈，承办“道德的力量”—新时代江苏道德模范与身边好人事迹巡演，以省内道德模范和身边好人好事教育引导人、提振精神气。

下好调查研究“问诊棋”  推动主题教育“真起来”

围绕未来五年，学校整体要建设成为什么样的大学？为达到目标要实施什么样的发展战略？南通大学将大兴调查研究作为一项严肃的政治任务，大力弘扬党的光荣传统和优良作风，结合学校发展的新情况、新形势、新问题，突出问题导向和目标导向，校领导率队围绕人才培养、学科建设、高层次人才队伍建设等十个方面的学校改革发展重点领域调研主题，深入政府主管部门、省内外高校和地方企业开展调研，与学院师生开展面对面交流，问所期所盼、问突出问题、问工作良方，获取第一手资料，制定任务清单，着力打通制约学校发展的痛点瘀点堵点。

学校主题教育领导小组分别就“提高调查研究科学水平、推动学校高质量发展”这一主题进行大讨论，将查找出的问题分为事关学校长远发展、师生员工福祉、当下立行立改三个层面，找准问题症结。学校党委积极破题解题，推动整改落实，制定《关于在南通大学大兴调查研究的实施方案》，把“当下改”与“长久立”有机结合，以调查研究为“谋事之基  成事之道”，先后制定研究生教育教学评奖评优管理办法7项、规范外事活动管理办法1项，修订毕业生就业率达标奖励办法1项。

下好高质发展“引导棋”  推动主题教育“实起来”

“青年教师成长关乎学校未来的长久发展，营造青年人才的良好发展环境、搭建青年人才施展才干的舞台、完善青年人才的培养使用机制，是推动学校高质量发展的关键一招。”南通大学党委副书记、校长杨宇民指出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从释放人才活力、激发人才工作热情入手，对人才培养、评价、激励、服务等方面推进系统性改革，把人才工作的调研成果写进学校即将召开的第四次党代会报告中，转化成凝聚共识、汇聚力量的实际成效，推动主题教育在学校落地生根、开花结果。

南通大学党委着眼高质量发展，把“效”字贯穿始终，紧盯阻碍高质量发展的难点问题和民生领域的突出问题，层层压紧压实主体责任和监督责任，扭住不放。学校各级领导干部结合理论学习和调查研究收获体会，围绕发展重点，制定推动发展具体方案，列出并动态完善调整主题教育期间重点推进事项，细化“施工图”，实行项目化管理。学校细化落实一流学科建设5项思路举措、一流人才培养5项对策19条具体举措，科技创新、校地融合发展3条对策，建立为师生办实事清单52个，构建服务精细、管理精准、智能高效的治理新格局，以改革创新的精神破解难题，推动主题教育进一步向纵深发展，奋力开创学校事业发展新局面。

（范苏 王燕妮）

校党委书记尚庆飞教授以“习近平生态文明思想南通实践”为主题讲授党课。

主题教育读书班开展原原本本读《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》学习。

学校举行院士访谈会，传承“通医优秀青年知识分子群体”精神。

主题教育读书班赴企业调研。

“道德的力量”新时代江苏道德模范与身边好人事迹高校巡演走进南通大学。