地质与环境工程系

◆专业名称：测绘工程

专业简介： 测绘工程专业主要是利用空天地对地观测技术研究地球空间信息的一门学科，是国家基础建设以及信息化建设中的重要支撑技术，属于当今世界最具发展前途的三大高新技术之一。

测绘工程专业是一门专业性很强的工科专业，主要研究地球空间信息科学领域的基本理论与方法，研究利用这些技术解决与地球空间分布有关的各种几何、物理、人文及其随时间变化的信息采集、处理、分析、表达与应用的科学与工程技术问题，以及在工程、工业和人类生活中的应用。

测绘工程专业开设于2002年，其前身为1988年开设的地质与测量专业，是我院首批设置的六个本科专业之一，2014年建设成为省级特色专业，2020年评为省级一流本科专业建设点，学制四年，工学学位。

专业培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展的，掌握地面及地下工程测量、数字地图、空间信息分析与处理、摄影测量的基本技能，获得在国民经济各部门从事国家基础测绘、城市与工程测量、自然资源勘察与开发测量、国土测绘及调查、不动产测量的基本训练，并具有创新精神和实践能力的高级工程应用型人才。

主干学科：测绘科学与技术

核心课程：普通测量学、控制测量学、工程测量学、摄影测量学基础、矿山测量学、误差理论与平差处理、地理信息系统、 GNSS测量原理、遥感原理与应用等。

专业特色：测绘工程专业重视产教融合、校企合作的人才培养模式，面向测绘行业生产一线，培养具有创新能力和创新精神的应用型人才；以考研和就业为导向，考研率大于16%，就业率一直在90%以上。

就业方向：在国土资源调查与管理、城市和工程建设、自然资源调查与管理，环境保护与灾害预防、航空航天等领域，从事国家基础测绘建设、空间精密定位、陆海空运载工具导航与管理、摄影测量与图像图形信息处理、变形及地灾监测、地图制图与地理信息系统设计等方面的工作。

◆专业名称：勘查技术与工程

专业简介：勘查技术与工程专业是研究资源和能源勘探、工程建设、灾害防治与环境保护等领域的勘查技术问题的工科类专业，在国家社会经济发展中具有核心战略地位和举足轻重的作用，是一个极具发展潜力的工科类专业。

2016年2月，教育部批准山西工程技术学院勘查技术与工程为新增本科专业，并于同年9月开始招生。学制四年，授予工学学位。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳等全面发展，系统掌握勘查技术与工程专业的基础知识、基本原理和基本技能，获得在资源和能源勘探、工程建设、环境评价以及地质减灾防灾等领域从事相关勘查工程技术方法和信息服务、管理等方面的基本训练，具有创新精神和实践能力的应用型人才。

主干学科：地质资源与地质工程。

核心课程：地质学基础、矿物岩石学、构造地质学、水文地质学基础、第四纪地质与地貌学、重磁勘探及资料解释、电法勘探及资料解释、地震勘探及资料解释、地球物理测井等。

专业特色：本专业需要学生掌握地质学基础知识、勘查仪器设备的工作原理和方法，具备物探数据的采集与解译的能力。本专业注重学生工程实践能力和创新意识的培养，服务国家地勘行业，促进经济社会发展。

就业方向：本专业在国家能源与资源、工程建设、国防与科技领域从事地球物理勘查、地质灾害勘查与评估、工程地质勘查、地质环境保护与防治、岩土工程勘察与设计等相关工作，就业前景广阔。

◆专业名称：地质工程

专业简介：地质工程是研究人类工程活动与地质环境之间相互制约关系的学科，是解决国民经济建设重大地质问题，获取地质环境条件，分析研究地质环境对工程建设、地下资源勘探、地质灾害防治的影响，为国民经济建设领域服务的先导性工程学科。

地质工程专业理论教学与工程实践并重，注重全面素质、创新精神的培养和工程能力的提高。培养具备获取、处理和应用地学信息，分析解决复杂工程问题能力的应用型人才。

学制四年，工学学士学位。

专业培养目标：本专业培养具有良好的科学素养和高度的社会责任感，系统掌握工程地质、岩土钻掘工程等方面的基本理论、基本方法和基本技能，接受相关的工程训练，能在城镇建设、土木水利、能源交通、资源开发、国土防灾等领域的勘察、设计、施工、管理单位从事工程地质勘察、资源勘探、地质灾害防治与地质环境保护、地质工程设计与施工、岩土钻掘等工作的高等应用型人才。

主干学科：地质资源与地质工程

核心课程：普通地质学、矿物岩石学、第四纪地质与地貌学、工程力学、水文地质学、工程地质学、土力学与地基基础、工程地质勘察、岩体力学、岩土测试技术等。

专业特色：本专业需要学生掌握扎实的地质工程专业基础理论、基本知识和应用技能，解决工程领域、地质灾害、资源与能源勘探等方面的地质问题。本专业注重产教融合、校企合作，与山西省第二地质工程勘察院、山西省地质工程勘察院、秦皇岛北方柳江地质实习基地、交城水峪贯实习基地、阳泉新宇岩土工程有限责任公司、山西国辰建设工程勘察设计有限公司等共建校外实践教学基地，培养具有工程实践能力的应用型人才。

就业方向：毕业生可以在工程建设、勘察设计、能源与资源勘探等领域从事工程地质勘察，岩土工程勘察、岩土工程检测与监测，钻探与物探，地质灾害危险性评估、勘查、设计，地质环境调查与防治等工作。该专业在国家社会经济发展中具有核心地位和举足轻重的作用，服务国家基础性重大项目规划和建设，就业前景广阔。

◆专业名称：地理信息科学

专业简介：地理信息科学专业（原名地理信息系统，简称GIS），是集计算机科学、信息科学、地理学、地图学、应用数学、测绘遥感科学、管理科学等为一体的新兴边缘学科，是对地理空间数据进行采集、管理、处理、分析、可视化并提供决策支持的系统科学。当前，地理信息产业是国家大力扶持的高新技术产业，发展迅猛，人才缺口大。

四年制本科，授理学学士学位。

专业培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展的；具有优秀人文素养、深厚的数理基础；具有遥感、卫星定位导航、地理信息系统的应用能力和熟练的计算机开发能力；具有空间信息获取、处理、分析和应用的专业知识；能够在测绘、遥感、国土、资源、环境、水利、城规、交通、电力、应急、国防、人口、互联网、社会经济等领域，从事与地理信息科学有关的科学研究、规划、开发、管理和信息服务等工作的地理信息科学应用型创新人才。

主干学科：地理学

核心课程：地理信息系统、GIS空间分析、GIS应用开发、空间数据结构、空间数据库原理、地图学、自然地理学、人文地理学、遥感原理与应用、遥感数字图像处理、GNSS测量原理、摄影测量学等。

专业特色：本专业以数据处理岗、技术支持岗、GIS应用研发岗为就业方向，突出遥感图像处理和空间信息获取、GIS空间分析方法和应用软件使用、地理空间信息工程设计和软件开发等知识体系的构建。本专业注重产教融合、校企合作，培养学生的实践和创新能力，服务数字中国建设，提高城市智慧。

就业方向：在土地利用、资源评价与管理、环境监测、交通运输、经济建设、城市规划等领域从事GIS的生产、研发、管理和教学等方面的工作。毕业生社会需求量大，就业前景广阔。

◆专业名称：遥感科学与技术

专业简介：遥感科学与技术是在测绘科学、空间科学、电子科学、地球科学、计算机科学以及其他学科交叉渗透、相互融合的基础上发展起来的一门新兴交叉学科。它利用非接触传感器来获取有关目标的时空信息，着眼于解决传统目标的几何定位，对利用外层空间传感器获取的影像和非影像信息进行语义和非语义解译，提取客观世界中各种目标对象的几何与物理特征信息。该专业以测绘工程专业为基础，于2019年3月获准开设，学制四年，工学学位。

专业培养目标：本专业培养适应社会主义现代化需要，德智体美劳全面发展，掌握遥感与摄影测量的基本理论、方法和技术，遥感数据获取与处理、专题信息提取、数字化测绘和遥感信息服务等方面的能力，接受科学思维和工程实践训练，胜任国家基础测绘、土地利用与土地覆盖监测、资源调查、城市应急等领域的企事业单位工作，具有较强的航空、航天和地面遥感数据获取、处理、分析及应用的高级应用型工程技术人才。

主干学科：测绘科学与技术

核心课程：航空与航天数据获取、遥感图像解译、遥感原理与应用、微波遥感、摄影测量学、数字图像处理、误差理论与测量平差、控制测量学、地理信息系统、GNSS原理及应用。

专业特色：遥感科学与技术是现代地理学和空间信息技术的重要支撑技术，在国民经济建设以及国防建设等方面显示出独特的战略地位和意义。近年来，随着我国社会经济建设的迅速发展，遥感科学与技术的应用范围不断拓展，在现今高速发展的信息社会、大数据时代及智慧城市建设背景下，有很好的发展和应用前景。

就业方向：在国家基础测绘建设、资源调查、环境保护、城乡规划、防灾减灾、水利电力、交通运输、农林牧渔、国防军工等领域从事摄影测量与遥感的生产、研发、教学和管理等方面的工作。为国家经济建设、国防建设提供决策依据。毕业生社会需求量大，就业前景广阔。

电气工程与自动化系

◆专业名称：电气工程及其自动化

一、专业人才培养目标

本专业主要面向电力系统和煤矿电气行业，培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体美劳全面发展，掌握与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力传动、电子信息处理等相关知识，获得电气工程方面的基本训练，具备电力系统、电气控制等领域工作的基本能力，具有创新精神和实践能力的应用型高级技术人才。本专业有两个方向：电力系统方向和电力传动方向。专业特点是强弱电结合、软硬件结合、电工与电子结合。

二、教学条件

本专业现有单片机实验室、PLC实验室、GE智能平台实验室，供配电模拟系统实验室、电力系统微机继电保护实验室、电机传动与控制实验室6个实验室，专业实验室面积1164.26平方米 ，电气专业仪器设备总值1756.98万元。校内实有实习工厂、煤矿井下实景教学2个实习基地，校外有阳煤集团三矿、山西华鑫电气设备有限公司、山西科达自控股份有限公司、洛阳拖拉机厂4个实习基地。我校图书馆拥有电气工程及其自动化专业图书56287册，其中电子图书781册，订阅电气专业期刊21种，购买了“维普数据库”、“中国知网数据库”、“万方数据库”、“学术期刊总库”等资料。这些实验室、实基地和图书资料能较好地满足学生掌握知识和技能的需要。

三、主要课程

电路、电子技术基础、电力电子技术、电机与拖动基础、计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机等）、矿山供电技术、电气控制与PLC、自动控制原理、微机继电保护、电力系统分析、高电压技术、电力拖动自动控制系统等。

四、主要实践性教学环节

军训、电子技术设计、供电技术课程设计、单片机原理及应用课程设计、电力拖动自动控制系统课程设计、认识实习、金工实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等。

五、主要专业实验

电路实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、电力电子技术实验、电机与拖动基础实验、单片机原理及应用实验、电气控制与PLC实验、电力拖动自动控制系统实验。

六、修业年限

学制四年，修业年限不超过六年。

七、授予学位

授予学位条件：取得毕业资格，符合《山西省学士学位授予工作暂行规定》和我院《本科毕业生学士学位授予办法》的有关规定，可授予工学学士学位。

八、就业领域：在高新技术企业、新能源、国家电网、国有大中型企业从事电气设备运行、安装、维护等工作。近年来就业率保持在90%以上。2021年本专业有39名学生考上硕士研究生，有42名学生考入国家电网。

◆专业名称：自动化

一、自动化专业简介：本专业主要面向工业过程控制和工业物联网方向，培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，掌握自动控理论与自动控制技术有关的电子技术、检测技术、计算机技术、通信技术、信息处理等相关知识，获得自动化方面的基本训练，具备工业过程控制、电气控制等领域工作的基本能力，具有创新精神和实践能力的应用型高级技术人才。

二、核心课程：电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理与接口技术、电力电子技术、电机与拖动、电气控制与PLC技术、自动控制原理、检测技术与仪表、计算机控制系统、过程控制系统等。

三、专业特色：本专业有两个方向，一是过程控制方向，另一个方向是工业物联网方向。

四、就业领域：高新技术企业、国有大中型自动化生产企业、化工、电力、建筑、钢铁、环保、交通系统和政府机关等。近年来就业率保持在88%以上，考研深造率达 10%，并继续呈上升趋势。

五、授予学位：工学学士

工业设计与包装工程系

◆专业名称：包装工程

培养目标：本专业培养面向生产、服务一线，系统掌握包装印刷设计、包装材料与工艺专业的基本理论知识和技能，具备包装结构与装潢设计、印刷工艺、材料工艺、图文设计等方面的能力，有较强就业创业能力和较强实践创新精神，能在商品生产与流通部门、包装与印刷企业、广告设计行业、科研机构、外贸、商检等部门从事包装设计、印刷与加工、材料分析研究、图文艺术设计、技术管理的应用型高级专门人才。

核心课程：包装材料学、包装结构设计、包装造型与装潢设计、视觉传达设计、图文信息处理、印刷技术、包装工艺学、运输包装学等。

主要实践性教学环节：包装造型与装潢设计课程设计、包装材料检测实验、包装成型与制备技术实验、包装结构设计实验、包装印刷技术实验、采风实习、工程认知实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等。

就业面向：学生毕业后可在包装与印刷、设计与文化创意、广告、商品生产、电子商务、物流工程、教学科研机构、外贸、商检等领域及行业，从事包装系统设计、包装印刷与加工、数字图文设计、包装及印刷管理、教育与科学技术研究、对外贸易、商检及海关等工作。

授予学位：工学学士

◆专业名称：工业设计

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化、信息化、智能化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展的，具备机械工程基础知识、工业设计和艺术设计理论等基础理论及应用技能，适应时代需求、市场需求的“新工科”人才。即能从事产品设计、智能制造、机械制造等相关交叉领域内的设计应用、技术开发、设计生产管理、技术服务等工作的综合性高素质人才。

核心课程：设计材料与加工工艺、机械原理及设计基础、模型加工与制作、产品设计原理与方法、交互设计方法与技术、人机工程学、图文信息处理、家具设计、全屋定制、展示空间设计等。

主要实践性教学环节：工程认知实习、生产实习、金工实习、产品设计实训、家具设计实训、机械制图测绘实践、三维产品设计、设计竞赛、科技创新与社会实践、毕业实习、毕业设计等。

就业面向：学生毕业后可在制造业、新能源、互联网/电子商务、家具/家电/玩具礼品、文化/贸易、艺术设计、计算机软件、汽车及零配件等领域及行业从事工业设计、产品设计开发、图文艺术设计、设计管理等工作。

授予学位：工学学士

管理工程系

◆专业名称：财务管理

一、专业简介

财务管理专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳等全面发展，掌握经济、管理、法律和财务管理等方面的理论知识，获得财务管理实践能力训练并具备相应的技能，具备人文精神、科学素养和诚信品质，能在营利性和非营利性机构从事财务管理以及教学、科研方面工作，具有创新精神和社会责任感的高级应用型、复合型人才。

财务管理专业坚持“以就业为导向，以质量为核心，产学研相结合，能力与素养并重”的办学理念，分学期的安排有认识实习、生产实习、综合实习、毕业实习，理论学习与实践相结合的方式，循序渐进的提高学生理论知识水平与实践运用能力。

二、教学条件

本专业现有专业实验室2个，财务管理实验室、ERP沙盘实验室，实验室总建筑面积220平方米，设备总值143.54万元。实验室具有完善合理的管理制度，实验项目开出率100%，免费向学生教师开放，使学生教师能较好地完成教学任务。实验室配备完善，利用率100%；在专业人才培养中能发挥重要的作用。

校内外实习实训基地 7个，这些实习实训基地可以较好的满足本专业所有学生的认识实习、生产实习、毕业实习等需求，对学生毕业后的就业有很大的促进与引导作用。

财务管理专业有相关图书70937册，财务、会计、管理、经济、金融类专业期刊49种，基本能满足本专业学生教师学习科研的需要。

三、专业主干课程与主要实践环节

1、主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、中级财务会计、管理会计（含成本会计）、财务管理、金融市场与证券投资、财务分析、高级财务管理、内部控制与风险管理、审计学等。

2、主要实践环节：军训、认识实习、生产实习、学年论文（课程设计）、财务管理模拟实验（ERP沙盘）、财务管理综合实训、财务管理综合顶岗实习、毕业实习、第二课堂实践、毕业论文等。

四、学制与毕业要求

1、学制年限

学制为四年，学习年限不超过6年。

2、毕业要求

本专业学生在校期间必须取得培养方案规定的各类课程和实践环节的最低学分，累计修满160学分，方可毕业。

五、授予学位要求

授予学位条件：取得毕业资格，符合《山西省学士学位授予工作暂行规定》和我院《全日制普通本科毕业生学士学位授予实施细则》的有关规定，可授予管理学学士学位。

六、毕业生就业考研情况

17级财务管理本科与19级财务管理专升本共计毕业561名学生，560名学生取得了管理学学士学位证书。研究生考试中，正式录取13名，已考取公务员2个，毕业签约231名。

◆专业名称：电子商务

一、专业简介

我校电子商务专业成立于2001年，2018开始招收电子商务本科，现有在校生188名，专业教师16名，校内专任教师12名，企业外聘教师4名。教授1名，副教授3名，教师年龄均在45岁以下，全部获得硕士学位。经过多年的发展已形成了一支结构合理、教学水平较高、科研与实践能力较强的能满足专业需求的师资队伍。

二、培养目标

在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，本专业旨在培养数字经济背景下，思想政治优良、德智体美劳全面发展，面向国家战略和区域经济社会发展需求，具有管理学、经济学和商务知识，掌握电子商务及互联网基础理论；具备扎实数据分析方法和技能，具有电子商务应用实践及一定电子商务系统分析设计能力；能够综合运用商务思维、信息技术和数据分析能力解决电子商务相关领域的实践问题；具备较强实践能力、创新精神、创业能力，能够从事网络环境下数据分析、商务运营、专业管理和技术服务，具有实证主义理工科方法论思维和经典文科思辨思维的复合型、应用型人才。

三、主干学科

管理学，计算机科学

四、核心课程

专业核心课程：管理学、电子商务概论、网络经济学、网络营销、物流与供应链管理、电子商务安全、电子商务系统分析与设计、数据仓库与数据挖掘、电子商务法律法规、数据库原理与应用、Java程序设计、数据仓库与数据挖掘、Python语言等。

五、专业特色

电子商务专业的培养特色：依托阳泉市郊区郊区工业互联网中心、我校工矿城市转型发展研究中心、管理工程研究中心，培养能够对工矿城市转型发展中的耐火材料/砂器制造业、食品加工业、文旅产业、生态农业等行业进行数据分析与应用的创新型、复合型人才。

六、学制与毕业要求

1.修业年限

本专业标准学制为4年，学习年限不超过6年。

2.毕业条件

本专业学生在校期间必须取得培养方案规定的各类课程和实践环节的最低要求165学分，方可毕业。

七、授予学位要求

取得毕业资格，符合教育部相关文件和我院《全日制普通本科毕业生学士学位授予实施细则》的有关规定，可授予工学学士学位。

机械电子工程系

◆专业名称：机械设计制造及其自动化

专业简介：机械设计制造及其自动化专业源于我校专科机械制造与自动化专业，该专科专业是我校的品牌专业，是我院开办最早的专业之一。2001年开始以太原理工大学阳泉学院名义招收机械设计制造与自动化本科专业，是2014升本后的首批本科专业之一，为省级特色专业，2020评为省级一流专业。本专业全面贯彻“培养高素质应用型人才”的办学思想，教学体系中本着“基础扎实、专业宽广、着力提高工程素养”的创新型人才培养模式，通过专业方向、加强实践性教学环节和校企合作、科研融入教学，培养机械制造业及相关领域内掌握先进机械设计制造技术、机电装备设计制造和管理技术，受到现代机械工程师系统训练，具有创新精神和实践能力的应用型高级工程技术人才。

培养目标：本专业着重培养具有社会责任感和宽阔视野，面向区域发展和行业生产一线，在德、智、体、美、劳全面发展，基础实、能力强、素质高、适应快，具备机械设计、机械制造、机电控制基础知识，掌握机械设计、制造及其自动化的基本理论和方法，获得机械工程师的基本训练，能在现代机械工程等领域从事机械设计、制造、开发与研究、生产技术和企业管理科学研究等方面工作，具有良好的经济、安全和环保意识，具有创新精神和社会责任感的高素质应用型人才。

主干学科及交叉学科：主干学科为机械工程、力学；交叉学科有计算机科学与技术、控制科学与工程、材料科学与工程。

核心课程：理论力学、材料力学、流体力学、热工基础及应用、画法几何与工程制图、电工与电子技术、单片机原理及应用、机电传动控制、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、机械工程材料与热加工（包含热处理）、互换性与技术测量、机械工程测试技术、液压与气动传动、机械制造装备设计、数控技术计算机控制系统、机电一体化系统设等。

科研成就：近几年先后承担了省级教改项目3项；承担省科技厅、省教育厅、阳泉市科技局的科研项目10项；发表高水平论文45篇；获各类发明专利10余项。

在学生科技活动方面，本专业在校生参加 “兴晋挑战杯” 大学生课外学术科技作品竞赛中获的二等奖1项，在山西省大学生机器人设计大赛中获三等奖4项，在工程训练大赛（山西赛区）获得1等奖2项、2等奖2项。

就业方向及升学就业前景：本专业毕业生就业面宽广，可在煤矿、机械、汽车、轻工等机械工程领域从事有关机械设备及机电设备的设计开发、生产制造、管理维修和经营销售等工作，也可进一步深造攻读研究生，在科研机构和高等院校从事科研和教学工作，成为本领域的技术骨干或管理人员。我校本专业攻读研究生升学率在10%～20％，学生实际就业率达到85%以上。

授予学位：工学学士

修业年限：四年

◆专业名称：机械电子工程

专业简介：机械电子工程是工程科学中的一个跨学科专业，在机械制造、电子工程和计算机科学等学科的基础上建立起来的，是机械、电子、控制、信息、计算机、人工智能、管理等诸多理论体系的集合。其特点是知识结构庞大、理论丰富、应用范围广泛。本专业学生主要学习机械电子工程的基础理论和专业技能，使学生能综合运用所学知识设计、开发各行业所需的机电仪器，兼顾工程科学教育与工程实践训练的基本能力。机械电子工程专业旨在培养能适应社会发展需要，有开阔的视野和社会责任感，掌握宽厚的专业基础知识，具有较强的实践能力、创新意识和团队合作精神，机、电、液一体化的复合型工程技术人才。毕业后能够胜任机械电子工程技术领域的工作岗位，成为所在部门的技术和管理骨干。

培养目标：本专业培养社会需求的，德、智、体、美、劳全面协调发展，掌握机电产品设计、制造的基本理论，有计算机技术和信息处理技术的基础知识，获得现代机电工程师的基本训练，具有机电控制系统设计、检测与维修等专业能力，能从事机电产品的设计、制造及设备控制、机电一体化技术应用与开发、组织、管理，以及机器人控制等方面工作，具有创新精神和社会责任感的高级应用型人才。

核心课程：画法几何与工程制图、工程力学、电工电子技术、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、液压与气压传动、控制理论与技术、机电传动与控制、单片机原理与接口技术、可编程控制器技术、机器人原理及应用、传感器与测试技术、人工智能等。

主要实践教学环节：认识实习、生产实习及毕业实习、工程制图测绘实践、金工实训、机械原理课程设计、机械设计课程设计、机械电子专业方向课程设计、机电创新实践、毕业设计、军事技能训练以及各类课外科技、社会实践活动等。

就业面向：机械电子工程专业注重工程实践能力与综合能力的培养，专业口径宽、适应性强，本专业学生毕业后可以机械和设备制造、电子工程和电子工业等重要领域工作，就职于需要使用自动化技术、机器人技术、微型和精密仪器技术以及医疗技术等企业。毕业后适合在相关设计部门、技术公司、工业企业从事研究、设计、新产品开发和安装、调试、维护与管理工作，机电设备的技术销售与制造等工作。多年来，本专业的就业率一直保持在90%以上。

授予学位：工学学士

修业年限：四年

◆专业名称：机械工程

专业简介：从应用型本科办学定位出发，围绕学院“高素质、重应用、强能力”的办学思路，在充分调研的基础上，明确本专业的办学思路：围绕以学生为本，以就业为导向，培养德、智、体、美、劳全面发展的，服务区域经济的高级技术技能应用型工程技术人才的培养目标，构建人才培养方案，设置课程体系。培养掌握机械设计与制造、生产管理、设备维护、质量控制基本理论和专业知识、具有较强的专业实践和创新能力，能从事产品开发与制造、质量检测、设备管理与维护、运行管理、技术推广与营销等工作的专业人才。

专业特色：立足区域经济发展，培养面向机械行业的设备设计、维护、检测及其现场管理人员，突出煤机特色。

培养目标：培养适应现代化建设和未来社会与科技发展需要，基础扎实、情操高尚、知识面广、工程能力强，适应区域发展和行业生产一线，富有创新精神和社会责任感的高级技术技能应用型工程技术人才。具体而言，培养具有综合运用机械、电子、液压等专业知识，进行通用机械和煤矿机械产品设计、制造、自动控制、生产组织管理以及对机电设备进行调试、检测及故障处理技能的技术员。培养运用机械专业和管理的基本原理、方法和手段对机电设备机械检测、维护和管理的技术人员。

主干学科：机械工程、力学

核心课程：高等数学、物理、工程力学、电工电子技术、机械制图、机械原理、机械设计、控制工程基础、单片机原理与接口技术、机械工程测试技术、采掘机械、矿山运输机械与固定设备、煤矿机电设备管理、生产运作与管理。

就业方向：学生毕业后可在有关企业、科研单位、国家机关和高等院校从事机电产品的设计制造、检测控制、调试维护、运行管理、科研教学等工作，同时具有继续深造的资质和能力，攻读研究生学历学位。

授予学位：工学学士

修业年限：四年

◆专业名称：智能制造工程

专业简介：智能制造工程专业是新工科背景下设立的新型专业，是工业4.0时代，在5G、人工智能、大数据、云计算与机器人技术等新兴科技的加持下，传统制造与人工智能相结合产生的交叉学科，是产学研融合发展的产物，契合我国未来产业升级对智能制造技术人才的重大需求。主要培养具备智能制造基础知识与应用能力，能在智能工厂、智能装备生产第一线从事机械领域的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的复合型高级应用型人才。

专业特色：以先进制造及行业需求为导向，瞄准“中国制造高端装备”的国家战略，立足山西、面向全国，以工程教育改革为抓手，依托学科省级教学及科研平台，以科技竞赛及校企合作为驱动力，强化工程实践环节，注重创新意识及创新能力的培养，发展成为具备智能装备核心技术（煤机装备高端制造方向）和智能控制为特色的优势专业。

培养目标：培养适应区域经济发展，面向未来科技和社会发展的需求，具有机械工程、电气控制工程、计算机和信息化管理技术等学科知识，具备健全人格，社会责任，全球视野，具有坚实的理论基础和实践能力，从事新一代制造业智能产品、装备、生产线的研发和管理工作，并能基于云计算、大数据、物联网等前沿信息化技术解决智能制造领域复杂工程问题的行业拔尖领军人才高端领军人才。

主干学科：机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术

核心课程：智能制造技术基础、电气控制与PLC 、单片机原理与接口技术、传感与精密测试技术、工业机器人编程与仿真、精密传动与智能设计、智能制造装备、智能装备故障诊断与维修、数字化制造技术、制造系统的感知与决策、物联网技术与应用、生产系统智能化技术等。

科研成就：近三年以来，本专业专任教师主持承担省厅级以上的科研立项项目3项，专业教师参加科研项目的比例为100%；第一作者公开发表论文32篇，其中SCI、EI收录2篇，核心刊物论文12篇；获得省级科研奖项2项，市级科研奖项2项；获得8项国家专利。

就业方向及升学：毕业生以服务智能制造产业、高端装备产业需求为导向，面向智能制造领域相关企事业、研究所等单位，从事智能制造数字化设计、智能制造产线规划与设计、系统集成与运维、技术服务与管理等工作。也可进一步深造攻读研究生，在科研机构和高等院校从事科研和教学工作。

授予学位：工学学士

修业年限：四年

经济贸易系

◆专业名称：投资学

专业简介：本专业属于金融类专业，以市场经济中各类金融活动为研究对象，以金融投资方向为主，学习投资学、经济学、金融学等学科的基本理论和基础知识，接受投资项目评估、投资项目管理、投资银行业务、证券投资、理财规划等方面的基本训练。投资学不仅要学习经济学的基础知识，更要有扎实的专业知识基础做后盾，既要熟悉宏观的投资政策背景，又要精通各种投资的微观技巧，学生在学校除了要学经济学的基础课程，还将学习证券投资、风险投资等课程。2016年，经教育部批准，山西工程技术学院开设投资学本科专业，之前具有21年的专科教学经验，师资力量雄厚，逐渐形成了实践教学丰富的办学特色。

专业特色：本专业拥有多名理论及实践能力较强的双师双能型优秀教师，建立了多家实习实训基地，注重对学生进行投资、理财实用技能的培养，采取理论与实践相结合的方式，培养实际操作能力强的高级应用型人才。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳等全面发展，掌握系统的投资知识和投资理论，具备专业的投资与理财技能，具有较强的社会适应能力，能胜任银行、证券、期货、保险等金融机构、政府部门和企事业单位的投资业务工作，具有较强的社会责任感和创新能力的高级应用型人才。

主干学科：应用经济学

核心课程：微观经济学、宏观经济学、证券投资学、保险学、金融学基础、计量经济学、投资价值分析与评估、国际金融、期货与期权、互联网金融等。

就业方向及升学就业前景：证券公司、期货公司、商业银行、投资公司、基金公司、保险公司、上市公司或大型企业的投资部门从事资金运作、投资等相关工作；政府部门从事投融资管理；也可选择继续攻读经济金融类专业的研究生。

◆专业名称：资源与环境经济学

专业简介：资源与环境经济学是运用经济学原理研究自然资源环境发展与保护的经济学分支学科，是经济学研究向自然科学领地的扩展和进入，是经济学和资源环境科学两大学科交叉形成的一门新兴学科。2012年经教育部调整本科专业目录，将“环境经济”与“环境资源与发展经济学”合并为资源与环境经济学，该专业为教育部特设专业。2020年，经教育部批准，山西工程技术学院开设资源与环境经济学本科专业。该专业包含资源与循环经济、资源与环境经济分析两个方向。

专业特色：本专业作为交叉学科融合经济学、环境科学与工程、工商管理，既不同于传统经济学学科，也不同于传统的环境科学与工程、工商管理，它是在经济学学科的基础上，将三者的特色融为一体，培养的学生具有知识面宽、基础理论扎实、专业素质强、综合素质高等特征。

培养目标：本专业旨在培养适应社会经济发展需要，富有爱国情怀与创新精神，实践能力强，德、智、体、美、劳全面发展，能够在各级政府、资源与环境管理部门、农林牧渔各业和各类大中型企业、以及相关科研院所等企事业单位，胜任相关专业工作的高级应用型人才。

主干学科：理论经济学、应用经济学

核心课程：微观经济学、宏观经济学、资源经济学、环境经济学、计量经济学、产业经济学、技术经济学、环境经济与政策、人类资源环境问题、财政学、管理学、会计学、统计学等。

就业方向及升学就业前景：毕业生能在政府经济管理部门、政策研究部门及发展规划部门从事相应工作，也可在环保机构和企事业单位从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。这一专业的人才专业综合性强，涉及工作领域广，可选择工作岗位较多，也可进一步深造攻读经济学类研究生，就业前景很好，对于学生的职业生涯发展空间较大。

矿业工程系

◆专业名称：安全工程

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳等全面发展，具有良好的人文素养、安全健康理念、团队合作意识、国际视野与创新精神，掌握自然科学基础理论、安全科学理论与安全工程专业知识，能够在公共安全、矿山、建筑、化工、消防、机械、电力等行业和领域，从事安全工程方面的研究与开发、分析与设计、管理与评价、检测与监控、教育与培训、应急救援与事故处理等工作，获得安全技术工程师基本训练，具有创新精神和社会责任感的高级应用型人才。

主干学科：安全科学与工程。

核心课程：安全系统工程、安全人机工程学、安全管理学、通风学、安全法学、燃烧爆炸学、职业危害与防治、安全检测与监控等。

主要实践性教学环节：军训、思政实践、课程设计、事故调查与分析实践、煤矿地质实习、认识实习、生产实习、综合实习、毕业设计等。

工程热力学与传热学实验、安全人机工程学实验、燃烧爆炸学实验、安全检测与监控实验、通风学实验、矿山安全学实验等。

就业面向：学生毕业后，能够在矿山、建筑、化工等行业和领域，从事安全工程方面的研究与开发、分析与设计、管理与评价、检测与监控、教育与培训、应急救援与事故处理等工作。

授予学位：工学学士。

修业年限：四年

◆专业名称：采矿工程（限招男生）

专业人才培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳等全面发展，掌握固体（煤、金属及非金属）矿床开采的基本理论和方法，具备从事矿区开发规划、矿井设计、开采技术、矿井通风、矿山安全技术、矿山监察、生产技术管理和科学研究等方面的能力，获得采矿工程师基本训练，具有创新精神和实践能力的高级应用型人才。

主干学科：力学、矿业工程。

主要课程：工程力学、岩体力学与工程、矿山测量学、煤矿地质学、采矿学、爆破与井巷工程、矿井通风与安全、矿山压力与岩层控制、智慧矿山与智能采矿、采矿工程大数据及管理、绿色开采技术。

主要实践性教学环节：军训、社会实践、课程设计、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等；

主要专业实验：矿山测量学实验、煤矿地质学实验、采矿学实验、矿山压力及岩层控制实验、矿井通风与安全实验、爆破与井巷工程实验；

授予学位：工学学士。

◆专业名称：矿物加工工程

专业人才培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等全面发展，掌握扎实的矿物加工基础理论和生产工艺与设备的系统专业知识，具备在矿物（煤炭、金属、非金属）分选加工、矿产资源综合利用等相关领域从事生产、技术管理、工艺设计、科学研究等方面的能力，获得选矿工程师的基本训练，毕业后能解决比较复杂的工程问题，具有创新精神和社会责任感的高级应用型人才。

主干学科：矿业工程。

主要课程：物理化学、工程力学、矿物加工学、选矿厂设计、矿物岩石学与煤化学、试验研究方法、矿物加工机械等；

主要实践性教学环节：军训、社会实践、课程设计、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等；

主要专业实验：矿物加工学实验、矿物岩石学与煤化学实验、普通化学实验、有机化学实验、物理化学实验；

就业（发展）方向：毕业生主要面向矿物加工企事业单位、选矿设计研究单位，从事矿物分选及加工领域内的新技术、新工艺开发研制、工程设计与管理工作。

授予学位：工学学士。

修业年限：学制4年，修业年限不超过6年。

◆专业名称：城市地下空间工程

专业人才培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳等全面发展，掌握扎实的地下工程科学的理论和广泛的专业知识，具备从事地铁、地下城、地下厂房、地下综合管廊、井隧工程、矿山建设及国防工程等领域规划、设计、施工、管理及开发利用能力，获得地下工程基本训练，具有创新精神和实践能力的高级应用型人才。

主干学科：力学、地下工程。

主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、岩体力学、土力学、工程地质学、混凝土结构、城市地下空间规划与设计、地下建筑结构、地下工程施工、井巷工程、地下工程项目管理等。

主要实践性教学环节：军训、认识实习、生产实习、毕业实习、课程实验、课程设计、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：材料力学实验、土力学实验、岩石力学等。

就业面向：煤矿以及铁路等设计和改造管理，矿业和水利、铁道、地下、工程和环保部门的生产开发、科学研究和教学。

授予学位：工学学士。

修业年限：学制4年。

土木与建筑工程系

◆专业名称：工程造价

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备土木工程及相关工程技术知识及与工程造价相关的确定、管理、经济和法律等基础专业知识，全面获得工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素质与能力、实践应用能力，具备优良的职业道德和良好的社会适应能力，能够在国内外土木工程及其他工程领域从事建设工程全过程和全面工程造价（管理）工作的高素质应用型人才。

主要课程：建筑制图、建筑材料、工程力学、房屋建筑学、建筑结构、建筑测量、建筑设备安装工艺与识图、工程定额计量与计价、工程清单计量与计价、土木施工技术与组织、工程项目管理、工程经济学、安装工程计量与计价、工程造价管理及案例分析。

主要实践性教学环节：建筑制图绘图实践、建筑材料试验、工程定额计量与计价课程设计、安装工程估价课程设计、施工组织课程设计、建筑与钢筋平法识图训练、广联达预算软件（土建）应用实训、建筑信息建模（BIM）技术应用、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等。

就业面向：主要面向工程（造价）咨询公司、建筑施工企业、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门等企事业单位，从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作。

授予学位：工学学士

◆专业名称：工程管理

培养目标：本专业着重培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳等全面发展，具有社会责任感和宽阔视野，掌握扎实的工程管理专业基础理论、基本知识和应用技能，能在建筑工程及相关领域的工矿企事业单位从事设计制造、科技开发、应用研究、技术管理和经营销售等工作，能在科研机构或高等院校从事研究或教学工作，具有较强实践能力和研究创新能力的高素质应用型人才。

主要课程：土木工程材料、建筑力学，建筑结构，房屋建筑学，土木工程施工与组织，运筹学，工程经济学，工程估价，工程项目管理，建筑信息建模(BIM) 技术应用等。

主要实践性教学环节：主干课程相关实验、课程设计、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。

就业范围：本专业毕业生可在矿山、建筑工程等领域从事建筑工程设计、生产、管理等工作，在政府部门从事安全监察，在研究、设计、咨询等单位从事建筑工程与管理方面的研究、设计、检测、评价、咨询等工作，也可进一步深造攻读研究生。

授予学位：工学学士

◆专业名称：土木工程

培养目标：本专业着重培养具有社会责任感和宽阔视野，掌握扎实的土木工程专业基础理论、基本知识和应用技能，获得工程师基本训练，能胜任建筑、道路、桥梁等土木工程的设计、施工与管理工作，具有较强实践能力和研究创新能力的高素质应用型人才。

主要课程：工程力学、房屋建筑学、土力学、结构力学、土木工程材料、土木工程施工、混凝土结构设计原理、钢结构、基础工程、建筑工程计量与计价、混凝土结构与砌体结构、建筑结构抗震设计。

实践性教学环节：计算机操作实践、课程设计、主干课程相关实验、工程实习、毕业设计等。

就业面向：毕业生主要面向土木工程企事业单位、土木工程设计研究单位，从事土木工程领域内的设计、施工、监理与管理工作,也可进一步深造攻读研究生。

授予学位：工学学位

◆专业名称：材料科学与工程

教研平台：山西省“1331工程”优势特色学科专业

 矿区生态修复与固废资源化利用省市共建山西省重点实验室培育基地

先进高温功能材料阳泉市重点实验室

培养目标：本专业着重培养具有社会责任感和宽阔视野，掌握扎实的材料科学与工程专业基础理论、基本知识和应用技能，能在材料科学与工程及相关领域的工矿企事业单位从事设计制造、科技开发、应用研究、技术管理和经营销售等工作，能在科研机构或高等院校从事研究或教学工作，具有较强实践能力和研究创新能力的高素质应用型人才。

主要课程：材料科学基础、材料科学基础实验、物理化学、统计物理、冶金工程概述、材料物理性能、材料制备与加工、材料分析方法、金属材料学、材料力学性能等。

主要实践性教学环节：主干课程相关实验、课程设计、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。

就业范围：主要面向材料加工制备、粉末冶金、硬质合金与超硬材料、陶瓷材料、新型电工电子材料、纳米材料和复合材料等方面的科研、生产及新产品、新技术开发等方面的工作。

授予学位：工学学士

◆专业名称：无机非金属材料工程

教研平台：山西省“1331工程”优势特色学科专业

山西省陶瓷产业技术创新战略联盟

矿区生态修复与固废资源化利用省市共建山西省重点实验室培育基地

无机非金属材料阳泉市重点实验室

先进高温功能材料阳泉市重点实验室

培养目标：本专业着重培养具有社会责任感和宽阔视野，掌握扎实的无机非金属材料专业基础理论、基本知识和应用技能，能在无机非金属材料工程及相关领域的工矿企事业单位从事设计制造、科技开发、应用研究、技术管理和经营销售等工作，能在科研机构或高等院校从事研究或教学工作，具有较强实践能力和研究创新能力的高素质应用型人才。

主要课程：材料科学基础、材料工程基础、物理化学、无机材料物理性能、材料研究与测试方法、无机非金属材料工艺学、无机非金属材料热工设备等。

主要实践性教学环节：主干课程相关实验、课程设计、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。

就业范围：主要面向材料加工制备、陶瓷材料、耐火材料、建筑材料、新型碳材料和复合材料等方面的科研、生产及新产品、新技术开发等方面的工作。

授予学位：工学学士。

◆专业名称：交通工程

培养目标：本专业着重培养具有社会责任感和宽阔视野，掌握扎实的交通工程专业基础理论、基本知识和应用技能，能在交通工程及相关领域的工矿企事业单位从事设计制造、科技开发、应用研究、技术管理和经营销售等工作，能在科研机构或高等院校从事研究或教学工作，具有较强实践能力和研究创新能力的高素质应用型人才。

主要课程：工程力学、混凝土结构设计原理、施工组织与工程概预算、交通设计、路桥工程检测技术、路基路面工程、桥梁工程、道路勘测设计、智能交通系统等。

主要实践性教学环节：主干课程相关实验、课程设计、地质实习、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。

就业范围：本专业毕业生可在交通工程、土木工程、市政工程等领域从事、交通工程施工、交通设计、生产、管理等工作，在政府部门从事安全监察，在研究、设计、咨询等单位从事交通工程与管理方面的研究、设计、检测、评价、咨询等工作，也可进一步深造攻读研究生。

授予学位：工学学士

信息工程与大数据科学系

◆专业名称：计算机科学与技术

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识、基本方法和技能，具有较强的专业实践能力和良好的综合素质，能从事计算机科学技术研究，获得系统设计、开发与应用的基本训练，具有创新精神和社会责任感的高级应用型人才。培养立足山西、面向全国、基础扎实、主动学习、系统思考，具有“互联网+”（WEB前端）应用、移动互联（Android）、JAVA企业级应用的开发、维护和单元测试能力，具备较强实践能力的应用型、复合型的计算机人才。

专业方向：软件开发、网络应用、大数据运维等。

主干课程：除了必修课程之外，本专业学生还需学习C语言程序设计、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、微机原理、软件工程、数据库系统原理、面向对象程序设计Java、C++、大型数据库开发、人工智能、编译原理、多媒体技术等核心课程。

就业面向：本专业20％左右学生进行研究生学习，80%的学生服务面向生产一线的信息化管理与监控系统的研发与维护，面向“互联网+”行业的研发，面向高等院校从事教学与科研工作。

授予学位：工学学士。

师资队伍：本专业现有专业教师8人。教授1人，副教授3人，讲师4人，副高以上职称人数占教师总数的50%；有硕士学位的8人，占教师总数的100%；入选山西省“三晋英才”支持计划拔尖骨干人才1人，山西省学术技术带头人1人，山西省高等学校131领军人才1人，山西省高等学校教学名师1人，山西省双师型教学名师1人，山西省双师型优秀教师1人。形成了一支结构合理、教学水平较高、科研水平较强、党性强的教师队伍。

◆专业名称：数据科学与大数据技术

数据科学与大数据技术专业是2017年新申报专业，2018年开始招收第一届本科学生，2019年获批2A本科专业，现为山西省新兴优势专业。数据科学与大数据技术专业拥有大数据实验实训中心，与中科曙光建立长期校企合作机制，在服务地方经济方面具有一定的特色与优势。

培养目标：本专业培养掌握大数据统计分析所需要的统计学和计算机技术的基本理论和基本方法，能熟练利用统计软件和计算机软件进行数据分析与数据挖掘，熟练利用统计学知识进行大数据统计分析，具有较强的专业能力和良好的外语运用能力，能胜任企业、事业、政府、社会组织等部门大数据分析和数据挖掘的应用型人才。

专业方向：大数据统计分析，Python web开发。

主干课程：Python语言、应用回归分析、多元统计分析、时间序列分析、离散数学、最优化方法、数据采集与预处理、大数据平台技术、机器学习、深度学习、数据挖掘与可视化技术、文本挖掘技术与应用、并行计算等。

主要实践性教学环节：军训，认识实习，生产实习，数据采集与预处理等主干课程项目实践，大数据综合项目实践，毕业实习等。

就业面向：本专业毕业生可在移动互联网、电子商务、金融、政府、企事业等领域从事相应大数据挖掘、处理、分析、研发等工作，随着数据存储、数据分析、数据挖掘与可视化等数据产业的发展，我国各行业需要更多的数据人才。20％左右学生继续深造攻读研究生，部分优秀毕业生可自主创业。

授予学位：工学学士

师资队伍：本专业现有专业教师6人。副教授2人，讲师2人，助教2人，副高以上职称人数占教师总数的33%；有硕士学位的5人，占教师总数的83%。

学制：四年

◆专业名称：物联网工程

物联网工程为国家战略性新兴产业紧缺专业，物联网工程专业是2020年经教育部批准成立的新工科特色专业，是我校立足于山西转型发展，阳泉智慧城市建设的经济需求建立的新工科专业。本专业根据“以岗定学、工学结合”的方针，围绕“以训促战，以战促训，训战结合”的教学理念，强调课程与职位的对接，强调认证与教学的对接，在满足专业建设需求的同时，服务于物联网新兴产业，形成“场景化、标准化和案例化”的人才培养模式，推进产教融合人才培养改革，促进产教双向供需对接。

培养目标：本专业将培养具有良好的科学素养、良好的职业道德，掌握科学思维方法和科学研究方法；具备求实创新意识和严谨的科学素养的人才。要求学生掌握现代计算机、传感、通讯方面的基本知识、熟悉物联网产业链中各个环节。熟悉物理网工程的整个标准和开发过程，精通物联网应用端数据的处理和程序开发技术，强化学生的应用和创新能力同时要了解物联网科学领域的发展动态，具有学习新理论及新技术的能力。

专业方向：专业涵盖物联网感知层（包括传感器、射频识别、核心控制等）、网络层（包括传感器网络、通信系统、计算机网络等）和应用层（面向产业和行业应用）的相关理论和工程实践知识。

主干课程：除了基础数学和物理方面的内容外，本专业需要学习主干课程包括，计算机方面：数据结构、操作系统、计算机组成原理，计算机网络 、嵌入式系统开发。通信方面：电路基础、传感器原理，RFID 技术、通信原理、无线传感网络。数据处理应用方面：数据库原理、物联网数据处理技术、Python数据分析。应用层软件开发包括：程序设计基础、高级程序设计、物联网应用开发。工程方面包括：物联网工程。综合实践项目包括：软件开发实训、嵌入式开发实训、物联网创新实训、物联网工程实训。除此之外开设了人工智能、数据挖掘和智能控制方面的选修课程以完善学生的知识体系。

主要实践性教学环节：以“创新实践教学模式”为特色，即创设创新创业平台，以科研促教学，用教学助科研，积极引导学生参与科学研究，为学生创造实践环境和平台，增强学生工程应用能力，培养学生创新精神。

根据“以岗定学、工学结合”的方针，围绕“以训促战，以战促训，训战结合”的教学理念，强调课程与职位的对接，强调认证与教学的对接，与职业院校的人才培养体系相融合，在满足专业建设需求的同时，服务于物联网新兴产业，形成“场景化、标准化和案例化”的人才培养模式，推进产教融合人才培养改革，促进产教双向供需对接。

就业面向：本专业20％左右学生进行研究生学习，80%的学生服务面向生产一线。学生毕业后能够在信息领域、科研部门从事物联网相关领域的科学研究工作，也能胜任物联网技术在智能交通、环境保护、地质灾害监测、政府工作、公共安全、智能家居、智能消防、工业监测、个人健康等多个领域中的应用工作。学生毕业后也可攻读计算机和电子与通信工程领域工程硕士学位。

授予学位：工学学士

师资队伍：本专业现有专业教师6人。其中，副教授2人，副高以上职称人数占教师总数的34.1%；硕士学位的6人，占教师总数的100%；山西省“三晋英才”支持计划拔尖骨干人才1人，山西省学术技术带头人1人，山西省高等学校131领军人才1人，山西省高等学校教学名师1人，山西省双师型教学名师1人，山西省双师型优秀教师1人。形成了一支结构合理、教学水平较高、科研水平较强的能满足专业需求的师资队伍。

学制：四年

◆专业名称：智能科学与技术

培养目标：本专业着重培养具有社会责任感和宽阔视野，掌握扎实的计算机、智能科学与技术基础理论、基本知识和专业技能，能在工业、科技、教育、医疗、管理及相关领域的企事业单位从事智能化产品设计与开发、智能系统维护和运行管理等工作，具有较强实践能力和研究创新能力的高素质应用型人才。

主干课程：概率论与数理统计，离散数学，最优化方法，数据结构与算法分析，高级语言程序设计，操作系统，计算机组成原理，数据库系统，最优化方法，人工智能编程，模式识别与图像处理，分布式与并行计算，计算机视觉，自然语言处理，机器学习与算法应用，深度学习原理与项目实战等。

主要实践环节：认识实习，生产实习,模式识别课程设计, 机器学习项目实训,深度学习项目实训，毕业实习，毕业设计等。

就业面向：面向教育、医疗、信息家电、智慧城市等领域，从事智能信息系统开发、人工智能算法应用等工作。在各类学校及科研院所从事相关的科研等工作；也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。以智能化为标志的现代信息社会，对智能科学与技术人才有着巨大的需求，就业前景广阔。

授予学位：工学学士

学制：四年