长江师范学院2019年分省分专业招生计划
时间: 2019-06-30
来源: 教育部
浏览量: 4271
收藏
长江师范学院2019年分省分专业招生计划
专业名称 | 合计 | 重庆 | 四川 | 河北 | 山西 | 内蒙古 | 辽宁 | 吉林 | 江苏 | 浙江 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山东 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 广西 | 广东 | 海南 | 贵州 | 云南 | 陕西 | 甘肃 | 青海 | 宁夏 | 新疆 | 西藏 | 招生对象 |
总计 | 5020 | 3757 | 133 | 80 | 90 | 39 | 10 | 14 | 68 | 20 | 29 | 57 | 51 | 72 | 40 | 20 | 94 | 84 | 8 | 18 | 72 | 51 | 47 | 94 | 15 | 21 | 38 | 6 | |
普通本科计划 | 4760 | 3529 | 133 | 80 | 90 | 24 | 10 | 14 | 68 | 20 | 29 | 57 | 51 | 72 | 40 | 20 | 84 | 84 | 8 | 18 | 57 | 51 | 47 | 94 | 15 | 21 | 38 | 6 | |
思想政治教育(师范) | 78 | 60 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 文科考生 | |||||||||||||||||||
政治学与行政学 | 40 | 30 | 4 | 6 | 文理考生 | ||||||||||||||||||||||||
国际经济与贸易 | 32 | 18 | 10 | 4 | 文理考生 | ||||||||||||||||||||||||
市场营销 | 71 | 40 | 2 | 2 | 10 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 文理考生 | ||||||||||||||||||
汉语言文学(师范) | 200 | 150 | 2 | 7 | 7 | 9 | 5 | 2 | 2 | 2 | 8 | 4 | 2 | 文科考生 | |||||||||||||||
英语(师范) | 79 | 75 | 4 | 文理考生 | |||||||||||||||||||||||||
英语 | 80 | 72 | 2 | 6 | 文理考生 | ||||||||||||||||||||||||
日语(师范) | 60 | 33 | 6 | 4 | 5 | 8 | 4 | 文理考生 | |||||||||||||||||||||
小学教育 | 30 | 26 | 4 | 文理考生(培养小英语教师) | |||||||||||||||||||||||||
历史学(师范) | 102 | 90 | 5 | 4 | 3 | 文科考生 | |||||||||||||||||||||||
公共事业管理 | 29 | 11 | 0 | 4 | 2 | 4 | 2 | 2 | 4 | 文理考生 | |||||||||||||||||||
物流工程 | 37 | 29 | 4 | 2 | 2 | 文理考生 | |||||||||||||||||||||||
财务管理 | 60 | 51 | 3 | 2 | 4 | 文理考生 | |||||||||||||||||||||||
数学与应用数学(师范) | 107 | 103 | 2 | 2 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||||
物理学(师范) | 107 | 87 | 3 | 6 | 2 | 3 | 2 | 4 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||
小学教育 | 42 | 38 | 4 | 文科考生(培养小学语文教师) | |||||||||||||||||||||||||
专业名称 | 合计 | 重庆 | 四川 | 河北 | 山西 | 内蒙古 | 辽宁 | 吉林 | 江苏 | 浙江 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山东 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 广西 | 广东 | 海南 | 贵州 | 云南 | 陕西 | 甘肃 | 青海 | 宁夏 | 新疆 | 西藏 | 招生对象 |
小学教育 | 47 | 43 | 4 | 理科考生(培养小学数学教师) | |||||||||||||||||||||||||
机器人工程 | 95 | 62 | 7 | 4 | 5 | 10 | 2 | 5 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||
工业设计 | 37 | 23 | 2 | 4 | 3 | 5 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||
应用统计学 | 48 | 41 | 3 | 4 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||||
电子信息科学与技术 | 76 | 52 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 理科考生 | ||||||||||||||||||
化学(师范) | 127 | 114 | 5 | 3 | 3 | 2 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||
化学工程与工艺 | 93 | 58 | 6 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 6 | 理科考生 | ||||||||||||||||||
材料化学 | 48 | 36 | 3 | 3 | 3 | 3 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||
材料科学与工程 | 93 | 53 | 4 | 5 | 4 | 6 | 2 | 3 | 5 | 3 | 8(含南疆单列计划1个) | 理科考生 | |||||||||||||||||
通信工程 | 97 | 65 | 4 | 8 | 3 | 8 | 5 | 2 | 2 | 理科考生 | |||||||||||||||||||
广播电视学 | 38 | 28 | 4 | 3 | 3 | 文理考生 | |||||||||||||||||||||||
环境科学 | 77 | 50 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 理科考生 | |||||||||||||||||||
环境生态工程 | 47 | 32 | 4 | 3 | 4 | 4 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||
生物科学(师范) | 87 | 74 | 6 | 2 | 3 | 2 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||
生物工程 | 77 | 61 | 6 | 6 | 4 | 理科考生 | |||||||||||||||||||||||
旅游管理 | 29 | 24 | 3 | 2 | 文理考生 | ||||||||||||||||||||||||
园艺 | 37 | 26 | 4 | 3 | 2 | 2 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||
食品科学与工程 | 77 | 52 | 3 | 4 | 6 | 2 | 4 | 3 | 3 | 理科考生 | |||||||||||||||||||
计算机科学与技术(云计算) | 100 | 64 | 8 | 2 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | 理科考生 | |||||||||||||||||
计算机科学与技术(软件) | 78 | 67 | 3 | 3 | 5 | 理科考生 | |||||||||||||||||||||||
专业名称 | 合计 | 重庆 | 四川 | 河北 | 山西 | 内蒙古 | 辽宁 | 吉林 | 江苏 | 浙江 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山东 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 广西 | 广东 | 海南 | 贵州 | 云南 | 陕西 | 甘肃 | 青海 | 宁夏 | 新疆 | 西藏 | 招生对象 |
数据科学与大数据技术 | 95 | 72 | 7 | 4 | 6 | 6 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||
机械设计制造及其自动化 | 117 | 83 | 4 | 4 | 6 | 2 | 6 | 4 | 3 | 3 | 2 | 理科考生 | |||||||||||||||||
土木工程 | 80 | 66 | 2 | 4 | 3 | 5 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||
物联网工程 | 47 | 45 | 2 | 理科考生 | |||||||||||||||||||||||||
工商管理类(双学位实验班) | 20 | 12 | 8 | 文理考生 | |||||||||||||||||||||||||
园林 | 77 | 64 | 4 | 3 | 4 | 2 | 文理考生 | ||||||||||||||||||||||
金融工程 | 60 | 50 | 3 | 2 | 3 | 2 | 文理考生 | ||||||||||||||||||||||
网络与新媒体 | 50 | 37 | 6 | 2 | 5 | 文理考生 | |||||||||||||||||||||||
工程造价 | 78 | 57 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||
建筑电气与智能化 | 37 | 24 | 5 | 5 | 3 | 理科考生 | |||||||||||||||||||||||
经济统计学 | 37 | 30 | 3 | 4 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||||
小学教育全科教师(文) | 83 | 83 | 文科考生 | ||||||||||||||||||||||||||
小学教育全科教师(理) | 192 | 192 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||||||
播音与主持艺术 | 120 | 18 | 15 | 15 | 15 | 10 | 12 | 10 | 10 | 15 | 艺术考生 | ||||||||||||||||||
音乐学(师范) | 155 | 43 | 5 | 16 | 15 | 12 | 15 | 12 | 12 | 10 | 15 | 艺术考生 | |||||||||||||||||
专业名称 | 合计 | 重庆 | 四川 | 河北 | 山西 | 内蒙古 | 辽宁 | 吉林 | 江苏 | 浙江 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山东 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 广西 | 广东 | 海南 | 贵州 | 云南 | 陕西 | 甘肃 | 青海 | 宁夏 | 新疆 | 西藏 | 招生对象 |
舞蹈学(表演) | 70 | 15 | 13 | 10 | 6 | 5 | 10 | 6 | 5 | 艺术考生 | |||||||||||||||||||
音乐表演(声乐.器乐.钢琴) | 60 | 20 | 10 | 10 | 10 | 10 | 艺术考生 | ||||||||||||||||||||||
美术学 (师范) | 44 | 24 | 5 | 5 | 5 | 5 | 艺术考生 | ||||||||||||||||||||||
美术学 (师范) | 6(非藏生源定藏就业) | 6 | 艺术考生 | ||||||||||||||||||||||||||
数字媒体艺术 | 40 | 20 | 5 | 5 | 5 | 5 | 艺术考生 | ||||||||||||||||||||||
服装与服饰设计 | 41 | 21 | 5 | 5 | 5 | 5 | 艺术考生 | ||||||||||||||||||||||
视觉传达设计 | 67 | 41 | 5 | 6 | 5 | 5 | 5 | 艺术考生 | |||||||||||||||||||||
环境设计 | 62 | 41 | 6 | 5 | 5 | 5 | 艺术考生 | ||||||||||||||||||||||
雕塑 | 25 | 10 | 5 | 5 | 5 | 艺术考生 | |||||||||||||||||||||||
体育教育(师范) | 150 | 132 | 5 | 5 | 8 | 体育考生 | |||||||||||||||||||||||
对口高职本科计划 | 385 | 385 | |||||||||||||||||||||||||||
电子信息科学与技术 | 60 | 60 | 对口高职 | ||||||||||||||||||||||||||
电子信息科学与技术 | 60 | 60 | 对口高职 | ||||||||||||||||||||||||||
材料成型及控制工程 | 90 | 90 | 对口高职 | ||||||||||||||||||||||||||
旅游管理 | 50 | 50 | 对口高职 | ||||||||||||||||||||||||||
计算机科学与技术 | 100 | 100 | 对口高职 | ||||||||||||||||||||||||||
电子信息科学与技术(3+4转段) | 8 | 8 | 对口高职 | ||||||||||||||||||||||||||
机械设计制造及其自动化(3+4转段) | 17 | 17 | 对口高职 | ||||||||||||||||||||||||||
专业名称 | 合计 | 重庆 | 四川 | 河北 | 山西 | 内蒙古 | 辽宁 | 吉林 | 江苏 | 浙江 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山东 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 广西 | 广东 | 海南 | 贵州 | 云南 | 陕西 | 甘肃 | 青海 | 宁夏 | 新疆 | 西藏 | 招生对象 |
少数民族本科预科计划 | 260 | 220 | 15 | 10 | 15 | ||||||||||||||||||||||||
少数民族本科预科(文史类) | 141 | 120 | 8 | 5 | 8 | 少数民族文科考生 | |||||||||||||||||||||||
少数民族本科预科(理工类) | 119 | 100 | 7 | 5 | 7 | 少数民族理科考生 |