2021年树达学院招生专业介绍

教师教育系

学前教育（师范）

四年制本科，于2010年设置，2014年获学士学位授予权。本专业立足湖南，致力于培养德智体美劳全面发展、具有健全的人格、良好的师德修养、以幼儿为本的专业理念与情怀、扎实的专业知识与实践能力、能胜任幼儿园以及其他学前教育相关机构保教、研究和管理等方面工作的应用型学前教育专业人才。主要专业课程有：教育学原理、学前教育原理、普通心理学、学前儿童发展心理学、教育心理学（含学前）、中国教育史（含学前）、外国教育史（含学前）、学前比较教育、学前儿童卫生与保健、幼儿游戏与指导、幼儿园班级管理、幼儿园课程、儿童舞蹈欣赏与创编、儿童音乐欣赏与创编、儿童文学欣赏与创编、玩教具与手工制作、现代教育技术基础、学前教育科学研究方法、幼儿园语言活动设计与指导等。

本专业依托的湖南师范大学学前教育专业获批国家本科高校一流专业建设点，依托于教育学一级学科，拥有博士后流动站、一级博士学位授权点、国家重点学科、国家级教学名师等高层次人才和国家级教学团队，这些是学前教育专业发展的强有力支撑。依托湖南师范大学教育学科优势和学前教育专业的深厚积淀，在人才培养、科学研究和社会服务中取得了卓越成就，是湖南省学前教育人才培养的重要“摇篮”。现有专职教师19人，教授5人，副教授7人，讲师7人；博士生导师2人，硕士生导师11人。学前教育专业办学十多年以来，逐渐形成了“重情怀，厚知识，强能力”的人才培养模式；构建了能“夯实专业基础、提高实践能力、培养综合素养”的优质课程体系。目前，与12所湖南省示范性幼儿园签约建立了深度合作关系，形成了“资源共享、人才共育、校-园共管”协同培养机制；采用了“双导师”指导制度，与幼儿园建构学前教育师资培养共同体，四年一贯全程为学生的成长保驾护航，全面保障培养目标的达成。毕业生综合素质全面，受到用人单位的欢迎和好评，大多数学生毕业后快速成长为省市级示范性幼儿园的骨干教师、园长、教研员以及幼教专干。

历史学（师范）

四年制本科，于2010年设置，2014年获学士学位授予权。本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足湖南、服务全国；培养理想信念坚定、师德高尚、德智体美劳全面发展、教育情怀深厚、学科知识扎实、教育教学能力突出，能够在中学、教育机构和其他机构从事历史教学、教研及管理等相关工作的应用型历史学专门人才。主要专业课程有：中国通史、世界通史、史学概论、中国史学史、西方史学史、历史文选、学校教育学、心理学、德育与班级管理、中学历史课程与教学论、“三字一话“等。

本专业依托的湖南师范大学历史学专业为国家级特色专业，国家一流专业建设点，拥有历史学“国家文科基础学科人才培养和科学研究基地”、“湖湘文化研究”国家“211工程”重点建设学科和湖南省湖湘文化研究基地。专业学科优势显著，拥有湖南省文科最早的博士授予专业：中国近现代史专业以及中国古代史、中国近现代史、世界史、专门史、历史文献学、课程与教学论（历史学方向）等6个硕士点，其中，中国近现代史专业为国家级重点学科。拥有国家“万人计划”教学名师、“万人计划”青年拔尖人才、全国优秀教师、国家社科基金学科评议组专家、湖南省优秀社科专家、湖南省政府“芙蓉学者”、湖南省学科带头人培养对象、湖南省青年骨干教师、湖南省百人工程计划等各类人才。

思想政治教育（师范）

四年制本科，于2014年设置，2018年获学士学位授予权。本专业以师范教育为本，主动适应新时代国家基础教育改革发展要求，立足湖南，培养政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，德智体美劳全面发展、具有深厚的新文科素养、扎实的思想政治教育理论基础和突出教育教学技能，能从事中学思想政治教学的政治教师，能在党政机关、企事业单位胜任思想政治工作的应用型专门人才。主要专业课程有：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学、科学社会主义理论与实践、毛泽东思想和中国特色社义理论体系概论、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、比较思想政治教育、中共思想政治工作史、学校教育学、心理学、德育与班级管理、思想政治学科教学论、中学思想政治教学案例分析、模拟实习、教育见习、教育研习及教育实习等。

本专业依托的湖南师范大学思想政治教育专业是一个底蕴深厚的品牌师范专业，在湖南省高校中最早设立，迄今已走过六十年，该专业立足湖南、服务全国，已经发展为省内拔尖、国内领先的师范特色专业。在中国科学评价研究中心(RCCSE)、武汉大学中国教育质量评价中心和中国科教评价网发布的2016版中国大学分专业排名中，湖南师范大学思想政治教育专业在全国236所开设思想政治教育专业的高校中名列第7位，获评五星级专业。

数学与应用数学（师范）

四年制本科，于2015年设置，2019年获学士学位授予权。本专业立足湖南、面向全国，培养德智体美劳全面发展、思想政治素质过硬、师德高尚，富有科学素养和人文情怀，具备扎实的数学基础知识，掌握数学基本思想与方法，拥有较强的知识更新能力与实践创新能力，具有丰富的教育教学知识、较强的教学实践能力的高素质专业化创新型中学数学教师。主要专业课程有：数学分析I-III、高等代数I-II、空间解析几何、普通物理、概率论、数理统计、常微分方程、复变函数、现代数学概览、运筹与优化、初等数学研究、中学数学教学论、数学教学案例分析、数学教育心理学。

本专业依托的湖南师范大学数学与应用数学专业为首批国家级特色专业建设点，国家级一流专业建设点。本专业的办学依托于多个高水平学科平台——数学与统计学两个一级学科博士点和博士后科研流动站、国家重点（培育）学科（基础数学）、国家“211工程”重点建设学科（数学）、湖南省重点学科（数学）、湖南省“国内一流建设学科”（数学）、“计算与随机数学”教育部重点实验室、湖南师范大学数学研究中心以及彰显教师教育特色的数学教育、数学课程与教学论以及学科教学（数学）研究生学位点。《数学分析》《高等代数》《空间解析几何》《数值分析及计算软件》都曾被评为湖南省精品课程，其中《数学分析》还曾经是国家双语教学示范课程。在一流本科课程建设背景下，本专业在打造具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”方面又取得新成果。2020年，本专业四门课程被认定为湖南省一流本科课程。其中，《数学分析》被认定为线下一流本科课程，《空间解析几何》和《数值分析》被认定为线上一流本科课程，《数学教育技术》被认定为线上线下混合式一流本科课程。专业师资力量雄厚，育人成果突出。拥有享受国务院政府津贴专家，国家优秀青年基金获得者，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者，湖南省“芙蓉学者”特聘教授，湖南省“百人计划”专家等高水平教学团队。

物理学（师范）

四年制本科，于2017年设置，2021年获学士学位授予权。本专业适应国家教育改革发展的要求，立足湖南、服务全国、面向世界，培养德智体美劳全面发展、师德高尚、教育情怀深厚、物理专业基础扎实、熟悉物理教育教学方法、在教师教育理论和实践能力方面训练有素、能胜任中学物理教学工作的骨干教师。主要专业课程有：力学，热学，电磁学，光学，原子物理，理论力学，电动力学，量子力学，热力学与统计物理，固体物理学，高等数学，数理方法，普通物理实验，近代物理实验，学校教育学，心理学，物理课程与教学论，现代教育技术应用，教育实习，毕业论文。

本专业依托的湖南师范大学物理学专业始建于1938年，是首批“国家双万计划”国家一流专业建设点，拥有“学士-硕士-博士-博士后”全链条人才培养体系。专业依托国家重点学科和湖南省优势特色学科，致力于培养卓越教育人才，是目前湖南省唯一通过教育部师范二级认证的物理学专业。专业师资力量雄厚，现有专任教师70余人，其中教授35人，博士生导师33人，具有国外留学/访学经历者占比50%。其中国家杰青1人，教育部长江学者2人，国家万人计划领军人才1人，国家新世纪百千万人才工程计划2人，国务院特殊津贴专家5人，国家优青3人，国家青年千人1人，全国模范教师1人，教育部新世纪优秀人才计划、湖南省杰青、中科院/湖南省百人计划等省部级以上人才33人次，相关指标位居国内地方高校前列。专业拥有了优越的学科平台。理论物理是国家重点学科（全国9个）和湖南省优势特色重点学科（湖南省唯一），物理学是国家一流学科。拥有一级学科博士点和博士后流动站、“低维量子结构与调控”教育部重点实验室、“物质微结构与功能”湖南省重点实验室、“量子效应及其应用”湖南省2011协同创新中心和中国科学院理论物理研究所-湖南师范大学彭桓武科教中心。

化学（师范）

四年制本科，于2017年设置，2021年获学士学位授予权。本专业培养德智体美劳全面发展、热爱教育事业、适应新时代需求、以立德树人为己任、服务基础教育，具有现代教育理念、开拓创新意识，掌握扎实的化学与教育基础理论知识、熟练的专业与师范技能、良好的科学与文化素养，能够终身学习和借鉴反思、胜任中学化学教学与研究及其它相关工作的应用型专门人才。主要专业课程有：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、化工基础实验、综合化学实验、学校教育学、心理学、现代教育技术应用等。

本专业依托的湖南师范大学化学专业为国家级一流专业建设点，拥有国家级化学化工实验教学示范中心、化学实验国家级教学团队、化学国内一流培育学科、化学一级学科博士点、化学博士后流动站、国家地方联合工程实验室、教育部重点实验室等平台和资源，与师大附中、长沙市一中、长郡中学、浏阳市一中等三湘名校共建了一批稳定的教育实践基地，能够充分满足学生实习实训需求。化学专业师资力量雄厚，包括“长江学者”、“国家杰青”、中国政府“友谊奖”获得者、国务院特殊津贴专家、教育部新世纪人才计划入选者、“明德教师奖”获得者、省“芙蓉学者”、省“百人计划”入选者等在内的一批优秀教师执教专业课程。近年来，化学专业教师积极开展教学改革，主持省级教改课题10余项，主持省级一流课程4门，获得省级教学成果奖1项。

生物科学（师范）

四年制本科，于2013年设置，2017年获学士学位授予权。本专业适应国家基础教育改革发展要求，面向全国，培养德智体美劳全面发展、具有高尚师德、深厚教育情怀、较为扎实的生命科学专业知识和技能、有创新意识与教育教学实践能力、优秀人文与科学素养的基础教育人才,能够胜任中学生物学教学、研究和管理等工作的中学生物学教师。主要专业课程有：植物形态解剖学、植物系统学、种子植物分类学、无脊椎动物学、脊椎动物学、生物化学（一）、细胞生物学、遗传学、微生物学、植物生理学。

本专业依托的湖南师范大学生物科学专业为首批国家级特色专业，国家一流专业建设点，拥有国家生命科学与技术人才培养基地，国家级实验教学示范中心等平台，湖南省爽秋学堂基础学科拔尖学生培养基地。拥有国家级一流课程3门、国家级精品在线开放课程3门及国家级精品课程、国家级精品资源共享课、中国大学视频公开课、国家级双语教学示范课程等国家级平台课程。专业学科优势显著,拥有生物学一级学科博士点和博士后科研流动站、教育硕士、生物与医药工程硕士专业学位点，拥有省部共建国家重点实验室、国家地方联合工程中心实验室、国家重点学科。专业师资力量雄厚，育人成果突出。拥有院士、长江学者、芙蓉学者、青年千人、全国模范教师、全国优秀教师、全国五一劳动奖章获得者等高水平教学团队。

地理科学（师范）

四年制本科，于2014年设置，2018年获学士学位授予权。本专业以立德树人为根本任务，适应国家基础教育改革发展要求，立足湖南、服务全国，培养德智体美劳全面发展，政治素质过硬、师德高尚，具有一定的国际视野、较深厚的教育情怀和较先进的教育理念，富有创新意识、良好的地理核心素养和较强的生态环保意识，地理专业基础扎实、技能娴熟、教育教学实践能力强，身心健康，能够在中学、其他教育与研究机构和管理部门胜任地理教学、研究和管理等工作的地理科学高级专门人才。主要专业课程有：地质学与地貌学、地球概论、气象气候学、中国地理、世界地理、人文地理、地理教学论、综合自然地理、经济地理学、地图学、遥感概论、地理信息系统等。

本专业依托的湖南师范大学地理科学专业为湖南省特色专业，2020年通过了普通高等学校师范类专业二级认证，是湖南省首批通过教育部师范类专业认证的5个专业之一，同年国家双万计划一流专业建设点。地理科学专业始终不忘“仁爱精勤”的师道初心，坚持“传道而济斯民”的教育理念，坚定推进专业内涵发展、创新发展和可持续发展，特色和优势逐步显现。涌现出了一批师德优良、学术精湛的优秀教师。如，被美国友好人士誉为“中国熊猫使者”的何业恒教授、我国冰雪研究开创者之一的谢自楚教授、全国模范教师朱翔教授等都是不同时期的优秀教师代表。

文法系

应用心理学

四年制本科，于2002年设置，2006年获学士学位授予权。本专业旨在培养在心理学的基础知识和基本理论指导下，掌握心理学实验、心理测量与统计的基本方法，掌握心理健康教育和心理咨询与辅导的基本技术，掌握人力资源测评与管理的技能，能在学校、公司、企业、公安、社区等部门从事心理健康教育、心理辅导与咨询、人力资源管理与开发等工作的应用型人才。主要专业课程有：普通心理学、发展心理学、教育心理学、管理心理学、认知心理学、心理测量学、临床心理学、人格心理学、心理咨询与治疗技术、心理科学研究方法。

优势特色：一是有一流的学科和平台支撑：专业所依托的湖南师范大学心理学科具有一级学科博士授予权和博士后流动站，有省级重点实验室；二是师资力量强：该专业博士学位教师占专任教师（总数23人）90%，其中教授8人，人数位列全省本专业第一。科研产出丰厚，近三年发表高水平学术论文170余篇，主持省部级以上课题40余项；三是人才培养质量高：中小学心理健康教育和企事业单位的人力资源管理是本专业的两个优势方向，培养的毕业生广泛服务于湖南省乃至全国各地。

改革创新：以“四个回归”为基本遵循，以追求卓越为价值引领，积极推进现代信息技术与教育教学深度融合，根据时代对专业人才需求，不断研究探索专业改革。（1）以社会需要为导向，不断完善人才培养方案。按照“学生中心、产出导向、持续改进”的基本理念，瞄准国家战略需求。习近平总书记指出：“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”应用心理学人才培养必须呼应新时代需要。（2）推进通识教育改革，以“拓宽基础课、优化专业课、增设选修课、加强实践课”的建设思路，开展课程建设与改革。构建和完善课程结构体系，打通学院共同基础课，加强基础课程建设。（3）开展课堂教学革命，创新教学方式方法。积极推进优质教材的选编，鼓励教师主编、参编优质教材。坚持“教学为先、学生为本、质量为重”思路，充分考虑学生主体性和主动性，因材施教。利用慕课、智慧树、超星等网络课程资源服务教学，拓展教学资源，提高课堂教学效果。将科研成果融入教材，健全科研成果转化为教学资源的长效机制，鼓励教师在教学过程中结合科研项目，更新和补充专业教学内容，实现科研与教学的良性互动。（4）加强协同育人，充分利用平台优势，强化实践教学改革。以中学、公安、监狱及心理咨询公司等单位作为校外教育实践基地，依靠湖南师范大学认知与人类行为湖南省重点实验室、基础心理学虚拟仿真实验室，协同育人。加强心理咨询与辅导实践、精神病医院见习，加强实验、实训、实习环节，增设综合性、设计性、创新性实验，不断强化实践教学。（5）充分发挥专业优势，为社会心理应用和健康教育改革做出示范引领。对接“健康中国”战略，树立“健康第一”理念，建设健康校园，促进学生身心健康。利用专业优势，积极探索对学校心理健康教育、社区心理咨询与辅导进行指导的机制和方法。

汉语言文学

四年制本科，于2001年设置，2005年获学士学位授予权。本专业以培养综合素质高、专业基础好、实践能力强、具有创新精神的应用型专门人才为目标，使学生成为具有扎实的汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在中等学校从事汉语言文学教学或在其他相关部门工作的应用型中文人才。学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识，接受教育及教学研究的基本训练，养成良好的人文素养和教师职业素养，从而具备从事本专业教学及其他工作的能力。主要专业课程有：现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作学，语文教学法。

本专业依托的湖南师范大学汉语言文学专业历史悠久，实力雄厚。目前综合实力省内第一，国内名列前茅。它源自1938年成立的国立师范学院国文系。1995年获批教育部中文国家基础学科人才培养和科学研究基地,全国仅有23家；2010年入选教育部、财政部第六批高等学校特色专业建设点；2019年入选国家一流本科建设专业点。

平台优异，特色鲜明。拥有中文一级学科博士点和博士后流动站，办有《古汉语研究》《中国文学研究》2种 CSSCI期刊，拥有“汉字与辞书研究所”“湖湘语文教育研究中心”等10个研究机构。名师辈出，底蕴深厚。著名学者钱基博、杨树达、骆鸿凯、马宗霍、马积高、周秉钧、宋祚胤、李维琦等先生曾在此执教。目前拥有“万人计划”哲学社会科学领军人才唐贤清、汤素兰，“长江学者”特聘教授郑贤章、青年长江学者吕双伟等国家高层次人才。

多维并重，全面育人。通过“读—说—写—研”与“课堂—社团—竞赛—讲座—办刊”等形式，全面提升学生专业核心素养，培育复合型中文拔尖人才。坚持以文化人、以文育人，拥有十余家享誉省内外的优秀学生社团，努力打造古典诗词背诵大赛、语言艺术大赛、暑期社会实践活动等有影响力的学生活动品牌，构建德智体美劳五育并举的育人体系。

课程一流，人才辈出。在原有13门国家级、省级精品课程的基础上，近两年新建“唐宋诗词与传统文化”、“中国女性文化”、“演讲与口才”等国家级一流本科课程3门。学生发展成效突出，毕业生中人才济济。

观乎人文，以化成天下，让我们一起徜徉在美丽、浪漫的汉语言文学海洋之中，诗意生活，快乐奋斗，成为自足幸福的中文人！

法学

四年制本科，于2002年设置，2006年获学士学位授予权。本专业培养德智体美全面发展，具有高尚品德和健全人格，有扎实的马克思主义法学理论基础，系统掌握法律知识和综合知识，熟悉法律争端解决办法适合从事法律实务工作的应用型法律专门人才。法学专业毕业生能够树立法律至上的理念，具备刚正不阿的品格，系统地掌握法学各学科的基本理论方法和相关的人文社会科学知识，具备良好的人文素养和科学精神，熟知并善于运用我国法律法规，接受比较系统连贯的专业技能训练，培养独立分析问题和解决实际问题的能力，掌握法学的基本分析方法和技巧。能熟练地运用基本资料查询与文献检索方法，形成严谨明辨的法律思维模式，拥有良好的写作能力和口头表达能力，熟悉计算机操作。主要专业课程有：行政法与行政诉讼法学、国际私法学、国际公法学、国际经济法学、资源与环境保护法学、商法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、经济法学、劳动社会与保障法学、知识产权法。

本专业依托的湖南师范大学法学专业创立于1993年，1996年正式获批本科专业，2008年获批湖南省特色专业，2011年入选湖南省“法学专业综合改革试点项目”，2015年在项目审核验收中被评为优秀，2012年获批教育部“卓越法律人才教育培养基地”，2013年获批教育部“大学生校外实践基地”以及湖南省“大学生校外实践基地”，2019年获评首批国家级一流本科专业建设点。现共有专任教师62人，其中教授21人，副教授27人。拥有国务院法学学科评议组成员、长江学者等知名学者。学院坚持立德树人、“三全育人”和德法兼修的培养理念，将现代法学教育理念和现代信息技术运用于专业教育，着力培养有公正情怀、法学专业素养和职业能力高的应用型、复合型法治人才，并取得了一定成效。第4轮学科评估中培养过程质量位居全国第14位；2019年在湖南省法学专业综合评价获第一名。

法学专业近年来坚持“以本为本”，全面落实“四个回归”，采取有力措施培养社会主义法治事业接班人，并取得一定成效。明确专业定位，优化人才培养方案。坚持德法兼修的培养理念，吸纳50余位实务部门专家参与人才培养方案修订，加大选修课与实践课的比例，构建了创新能力与实践能力一体养成的人才培养模式。引入先进教学理念，建设一流课程资源。积极推进课程体系建设，优化教学资源。蒋新苗主持的《国际私法》入选国家精品课程与国家级资源共享课，在爱课程网上学习人数达2.2万人，排在同类课程之首。2门课程入选国家级一流课程，2门课程入选省级一流课程，6门课程入选校级精品课程，已建成校级、省级、国家级三级一流线上线下精品课程体系。主编4部国家级规划教材、1部国家精品课程教材，国家级教材数量在同类法学院名列前茅。深化教育教学改革，推广研讨式教学与高水平竞赛。推广基于案例的研讨式教学,制定了法学研讨式教学标准化流程。已有8门课程全面采用研讨式教学，出版4部研讨课教材。建立学生竞赛资助与训练机制，首创面向全国的“漾翅杯”法律实践能力大赛。推进全过程学业评价，课堂研讨、课前课后作业计入平时成绩，10余门课程实行非标准答案考试。藉由导师制和项目制课程，培养学生的创新能力。自2014年起组建8个卓越法律人才实验班，全面铺开班导师制度,开展拔尖创新人才培养。开设项目制课程，将导师的科研项目向本科生开放，训练学生创新能力与写作能力。借力实务部门优质资源，构建法律职业共同体深度参与的协同育人机制。与20余家法律实务部门签订“共同建设实习基地协议”；以“双千计划”为依托，深度融合校内外优质实践教学资源；江湾集团捐资1000万元建设“湖南师范大学江湾法治与公共政策研究院”为人才培养提供了产学研一体化平台；5家律所等单位在本专业设立奖学金，支持鼓励优秀人才成长。

本专业近年立德树人成效显著，数位教师获得“全国杰出青年法学家”“全国杰出资深法学家”“湖南省优秀教师”、学校“十佳立德树人”标兵等荣誉称号，3位老师获得“湖南师范大学三育人先进个人”，学工办获得“三育人先进集体”“十佳立德树人服务集体”；教改成果获得陈宝生部长肯定性批示。4位青年教师获得 “湖南省普通高校教师课堂教学竞赛”一等奖，并荣获“省级教学能手”称号。

今后法学专业将持续深化教育教学改革，着力培养高素质法律职业人才和创新拔尖人才，对接卓越法律人才培养战略，形成一流人才培养方案。强化专业思政理念，全面优化人才培养模式和课程体系；树立大文科意识，培养法律与外语、经管、医学、现代信息技术相融合的具有人文情怀的法科人才；推进课堂教学革命，打造系列“金课”，扩大项目制课程数量，全面淘汰“水课”；改革课程考核办法，推行考试制度改革，改过往一次考试定成绩为全过程考试定成绩；推进教育国际化合作，与国外高水平大学在师生互派和人才联合培养上开展深度合作；完善卓越人才培养班的读书、阅读和科研能力提升标准与制度，全面提升法科人才培养质量。引入先进教育理念，构建一流课程与教材体系。依托国家一流课程建设计划，打造三到五门线上线下精品课程；把握国家精品教材建设机遇，构建国家、省级和校级三级规划教材体系；以学生为本，借力各类学科竞赛与创新项目，激发学生潜能和学习兴趣。塑造适应协同育人需要具有先进教育理念的高水平教师队伍。完善教师考核评价机制，激励教师潜心教书育人和科学研究，形成一支由各级各类人才荣誉称号教师构成的高水平教师队伍；加大优质教学实践教学资源引入，建立一支30人左右的稳定的国内外实践部门兼职教师队伍；健全师德考核制度，树立师德典范；加强基层教研组织和教学团队建设，推行教师教育教学能力提升工程。强化教学改革研究，成功申报国家级教研教改项目和教学成果奖。构建运行有效的人才培养质量保障体系。健全课堂教学、实践教学、毕业论文、实习实训等各教育教学环节的质量标准体系，强化质量标准实施与督察；修订完善《教研工作实施办法》、《教师教学听课制度暂行规定》与《教学督导办法》等制度；充分利用校友资源，在法学专业设立多种有一定激励力度的教育教学优秀成果奖项，以先进典范促进教育教学质量全面提升。

英语

四年制本科，于2002年设置，2006年获学士学位授予权。旨在培养具有良好的综合素质、扎实的英语语言基本功和较强的跨文化交际能力、厚实的英语语言文学知识和必要的相关专业知识，并熟练掌握教育教学的基础理论和基本方法的应用型、复合型英语专门人才。主要专业课程有：基础英语、英语阅读、英语视听说、高级视听说、交际英语口语、英语演讲与辩论、基础英语写作、高级英语写作、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、英语国家概况、跨文化交际、英美文学史、英汉语言对比、语言导论、英语文学导论、西方文明史、学校教育学、心理学、英语课程与教学论、英语教学案例分析、第二语言习得、教育实习、第二外语（德语、日语）等课程。

理工系

机械设计制造及其自动化

四年制本科，于2007年设置，2011年获学士学位授予权。本专业主要面向工业企业、科研院所等工程应用单位，培养在机电工程领域具有较宽的专业理论知识、较强的工程实践能力以及较高人文科学素养，能够独立从事产品设计制造、科技开发和应用研究，并具有一定组织管理能力的工程技术高级人才。本专业的核心课程有：工程制图、机械原理、机械设计、机电传动与控制、机床电气控制与PLC技术、机器人技术、机械制造技术基础、机械控制工程基础等，主要的实践教学环节有：金工实习、课程综合实践、生产实习、科技创新与社会实践、学科竞赛与科学研究、毕业设计（论文）。

本专业依托的湖南师范大学机械设计制造及其自动化专业为首批湖南省一流本科建设专业。师资力量比较雄厚，拥有机械工程专业硕士学位点。教学软硬件设施设备齐全，设有机器人技术及应用、机电传动与控制、数控加工技术等专业实验和实训室以及金工实习工厂，生均台套数位于全省前列。拥有湖南省校企合作人才培养示范基地、湖南省研究生培养创新基地、机电装备设计及控制技术重点实验室等教学和科研平台，并与中航飞机起落架有限公司、长沙智能机器人研究院、宇环数控机床股份有限公司等省内外10余家大中型企业开展了合作办学或产学研协作，取得了良好的社会和经济效益。

计算机科学与技术

四年制本科，于2001年设置，2005年获学士学位授予权。主要培养具备计算机科学的基本理论和基本知识，具有从事计算机应用、软件开发设计及计算机教学与研究的能力，能在科研、教育、企事业技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科研和应用开发的计算机科学与技术的高级专门人才。开设高等数学、离散数学、计算机文化基础、程序设计语言、数字逻辑、电子电路分析、普通物理学、计算机原理、数据结构、数值分析、操作系统、计算机系统结构、数据库原理、汇编语言、编译原理、计算机网络、接口与通讯、面向对象程序设计及C++、多媒体技术、软件工程、INTERNET、计算机图形学等课程。

本专业拥有计算机应用技术、计算机软件、移动计算、信息安全、嵌入式系统等系列先进计算机和信息技术专业实验室，基础设施完备，设备先进。现有专任教师31人，其中教授8人、研究员1人、副教授9人、博士生导师4人、硕士研究生导师20人、具有博士学位教师24人。近年来主持国家自然科学基金项目14项、省部级项目和横向课题多项，研究经费达600余万元。在IEEE Transactions on Fuzzy Systems，Bioinformatics，计算机学报，软件学报等国内外权威期刊发表系列高水平学术论文。

电子信息科学与技术

四年制本科，于2002年设置，2006年获学士学位授予权。主要为科研单位、厂矿企业和学校培养从事电子信息科学与技术方面的科研、教学、管理工作的应用型人才。开设高等数学、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、模拟集成电路及应用、电子测量与仪器、信号与系统、数字信号处理、DSP技术及应用、传感器与检测技术、EDA与可编程技术、通信原理、计算机网络、单片机原理与技术、微机原理与接口技术、数据结构和算法、嵌入式系统及应用、智能仪器与设计、电路仿真与PCB设计等专业课程。

本专业依托的湖南师范大学电子信息科学与技术专业源于1953年物理系设立的无线电教研室，1992年开设应用电子技术教育方向，2002年以电子信息科学与技术专业招生，2003年获准招收武警国防生，2009年被确定为校内电子信息类专业中唯一省级特色专业，2010年获批电子科学与技术一级学科硕士点和专业学位硕士点，2020年获批湖南省一流专业建设点，2021年获批国家一流专业建设点。经过20余年发展和建设，取得了长足的进步和丰硕的成果，已有15届毕业生服务社会，毕业学生近1000人。所在学院拥有教育部重点实验室、湖南省重点实验室、虚拟仿真实验教学中心等10个省部级平台，校企合作成效显著，已建成6个联合实验室及一批校外基地。2020年获批湖南省电子信息科学与技术大学生科技创新创业人才培养基地。本专业现有教育部新世纪人才1人、湖南省百人计划2人、湖湘英才1人、潇湘学者特聘教授2人、校世承人才6人等一批高水平教师队伍，专任教师80%以上有博士学历、近一半有国外学习经历。

经管系

金融学

四年制本科，于2002年设置，2006年获学士学位授予权。本专业主要培养具有良好综合素质，德、智、体、美、劳全面发展,掌握现代金融、财务管理理论和各种新型应用技术，能够掌握金融领域中银行、证券、保险、信托等工作中实际业务的操作，了解和掌握国内外金融业实际情况的高素质本科应用型人才。主要专业课程有：金融学、投资学、金融市场学、商业银行学、管理学原理、保险学、证券投资学等。本专业依托的湖南师范大学金融学专业2020年被认定为国家一流本科专业建设点。

会计学

四年制本科，于2017年设置，2021年获学士学位授予权。本专业主要培养具有良好综合素质，德、智、体、美、劳全面发展,掌握会计学及相关学科的基本理论、基本技能，能够掌握会计领域中企业和行政事业单位的财务、会计和审计等工作中的操作与技能，以及能进一步从事会计及相关学科的创新研究的高级管理人才。主要专业课程有：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、会计学基础、统计学、中级财务会计学、高级财务会计学、成本会计学、管理会计学、财务管理、审计学等。本专业依托的湖南师范大学会计学专业2020年被认定为国家一流本科专业建设点。

酒店管理

四年制本科，于2014年设置，2018年获学士学位授予权。本专业培养具有专业素质、国际视野、团队精神和时代意识，德智体美劳全面发展，熟悉现代酒店经营管理方法和手段，能够在高星级酒店、高级住宿业机构、高级餐饮业机构、教育科研机构等从事酒店管理、接待服务及教学科学研究工作的高素质复合型酒店应用人才。主要专业课程有：旅游学概论、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游消费者行为、酒店管理概论、酒店前厅与客房管理、餐饮管理、酒店运营管理、酒店客户管理、会计学、市场营销、人力资源管理、管理沟通等。

本专业依托的湖南师范大学酒店管理专业是湖南省内第一个酒店管理本科专业和省一流本科专业建设点，专业实力排名全国前三。办学国际化程度高。74%的教师有留/访学经历，与美国俄克拉荷马州立大学开展合作办学。专业师资力量雄厚。现有教授10人，其中“芙蓉学者”1人、“潇湘学者”特聘教授1人、教育部旅游管理类专业教指委委员1人、国务院特殊津贴专家1人；有省级教学能手3人，均为省内同类专业最多。此外，聘请11名行业高管担任企业导师。拥有《酒店管理概论》等3门国家级“金课”，9个省部级教学实验实践平台，18个实践实习教学基地。教学理念先进。打造“四能驱动六导向”人才培养模式，通过“以赛促教”教学模式改革，不断提升学生创新创业能力，商业策划书实践教学法被《中国旅游报》《湖南日报》等众多媒体报道。

艺体系

社会体育指导与管理

四年制本科，于2006年设置，2010年获学士学位授予权。本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备较全面的社会学理论知识,具有社会体育的组织管理、培训指导、教学科研等职业技能,以及在体育产业领域的创新创业能力,并能够在教育科研机构、企事业单位、社会团体、健身场所从事体育经营与管理、组织与指导、教学与训练、调查与研究、分析与评估等工作的应用型人才。主要专业课程有：体育学概论、社会学概论、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、公共关系学、休闲体育概论、健身理论与指导、社会心理学、体育市场营销等。

艺术设计学

四年制本科，于2001年设置，2005年获学士学位授予权。本专业培养掌握环境设计的基本理论与技能，具有空间思维能力和创造性思维方法的应用型设计实践人才。能在相关的室内设计行业、园林景观行业、建筑设计行业及艺术教育行业、房地产行业从事设计、咨询、教学及管理工作。主要专业课程有：设计学概论、中外建筑史、专业考察、设计思维表达、环境建模与渲染、场地设计、建筑设计基础、景观设计、商业建筑室内设计、园林专业施工图、装修材料与施工等。另外，实践环节中有专业实习8周、毕业设计10周、专业考察3周，着力提升实习实践的效果。现与北京EDSA景观设计有限公司、广州集美设计集团、奥雅景观长沙分公司、深圳文科园林、湖南省第一工业设计院等业内知名企业建立了实习合作关系，为学生的实习、就业提供了优质、多选的保障。

本专业依托的湖南师范大学艺术设计学专业是省内最早开办的优势专业，已有近30年的办学历史。师资力量雄厚，以中青年骨干教师为主体，现有教授、副教授职称教师6人，半数具有博士学位及国内外访学经历，教学及科研成果斐然。学生在学习期间可获得以下几方面的知识和能力：①具有本专业扎实的基础知识和技能，具有良好的设计草图表达、模型表达、计算机表达的能力，并掌握一定的工程技术知识；②具有一定的设计创新意识及运用创新思维方法解决问题的能力，善于从不同角度进行思考和实验；③具有较好的设计实务能力，能综合解决设计项目中的主要问题，能结合虚拟或实际项目，掌握从项目调查、分析、概念生成、直至解决问题的全部流程；④具备良好的职业道德和操守，了解所要从事行业的基本工作内容及相关法律法规；⑤具有良好的沟通和交流能力，具有团队协作精神和一定的组织管理能力。毕业生能在相关的室内设计行业、园林景观行业、建筑设计行业及艺术教育行业、房地产行业从事设计、咨询、教学及管理工作，年均一次就业率在80%左右。

视觉传达设计

四年制本科，于2008年设置，2012年获学士学位授予权。本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，具备视觉传达设计专业所必备的品牌策划、广告设计、包装形态与结构、企业形象设计以及新媒体传播等理论知识和实践技能，具备良好的职业素养、社会责任，能在专业设计领域、企业、传播机构、企事业宣传部门、中等院校、研究单位从事视觉传达方面的设计、教学、研究和管理工作的综合应用型与创新创业能力的高素质设计人才。主要专业课程有：品牌策略与视觉形象设计、广告创意与表现、多媒体与展示设计、包装形态与结构设计、图形创意设计、编排设计、字体设计、虚拟现实技术、数字插图艺术、影像设计、商业摄影等。

广播电视编导

四年制本科，于2011年设置，2015年获学士学位授予权。本专业培养具备广播电视节目策划、创意、编导、制作等方面的专业理论知识与技能，较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够在广播电视机构、新媒体机构及其它企事业单位从事相关工作的高级复合型人才。主要专业课程有：广播电视传播概论、广播电视编导、广播电视栏目与频道策划、影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、广播电视采访、广播电视写作、现场报道、中外电视比较、纪录片创作、DV创作训练、文化传播、文艺理论、艺术学概论系列、电视节目导播、广播文艺节目编导、广播剧、电视晚会编导、广播电视音乐节目编导。本专业依托的湖南师范大学广播电视编导专业在湖南省高校中第一个开办，影视艺术与技术综合训练、实践作品展映与分析是特色课程，受到了业界的广泛好评。

播音与主持艺术

四年制本科，于2006年设置，2010年获学士学位授予权。本专业培养以节目播音与主持为专长，并具备新闻学、传播学、影视艺术等多学科基本素养和扎实的人文知识基础，适应能力强、发展后劲足的高级专门人才。主要专业课程有：普通话语音与播音发声学、播音创作基础、口语传播基础、形体与仪表、节目主持理论与实务、新闻播音、出镜记者、文艺作品演播与影视配音、表演基础、演讲与口才等。本专业依托的湖南师范大学播音与主持艺术专业在湖南省高校中第一个开办，为中央电视台、香港TVB、湖南卫视、芒果TV、天津卫视、上海东方台、深圳电视台等平台输送大量优秀人才。

医学系

临床医学

五年制本科，于2003年设置，2007年获学士学位授予权，文理兼招。培养适应我国社会主义卫生事业现代化发展需要的，具有较高综合素质，较坚实的医学科学基础理论、基本知识和临床基本技能，较强的实践能力，积极的创新精神，能在医疗卫生单位从事临床医疗及预防工作的应用型临床医师。通过学习基础医学、临床医学、预防医学的基础理论和医疗技能；掌握常见病、多发病的诊断治疗和急、难、重症疾病的处理；了解和熟悉预防医学和中医学的基本知识。主要专业课程有：诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、中医学、预防医学等。

本专业依托的湖南师范大学临床医学专业开办于1989年(三年制专科层次)原湖南医学高等专科学校，2002年与湖南师范大学合并后开始五年制临床医学专业本科教育，2012年起成为教育部、国家卫生健康委员会（原卫生部)第一批批准的“卓越医生教育培养计划项目”试点专业。本专业培养具有良好的敬业精神和职业道德、强烈的社会责任感，具有一定的人文社会科学知识和自然科学基础知识，扎实的医学科学基础理论、基本知识、基本技能和实践能力，具有一定的创新意识、终身学习能力，毕业后能在上级医师指导下从事安全有效的医疗实践的高素质应用型专门人才。学院拥有湖南省人民医院等10所附属医院作为主要临床培养基地，为本专业的临床教学提供了有力保障。临床医学专业2017年11月通过教育部临床医学专业认证，有效期6年，同时为湖南省双一流重点建设专业，临床医学学科连续7年进入ESI全球排名前1%。本专业毕业生在全国研究生考试中考研上线率与录取率均居树达学院各专业之首。

护理学专业

四年制本科，于2005年设置，2009年获学士学位授予权，文理兼招，男女兼招。培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要的德、智、体、美全面发展，比较系统地掌握护理学和相关的基础理论、基本知识和基本技能，具有基本的临床护理能力，初步的教学能力、管理能力及科研能力，并具备终生学习能力和良好职业素养，能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型人才。主要专业课程有：护理伦理学、护士人文修养、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理心理学、护理管理学、护理教育学、护理研究、社区护理学、精神科护理学等。

本专业依托的湖南师范大学护理学专业源于1911年雅礼护病学校，2003年开始招收全日制本科生，2008年开始研究生教育，2011年获护理学一级学科硕士学位授权，2020年入选湖南省一流本科专业建设点。护理学专业教学资源优越，师资力量雄厚，拥有装备一流的护理技能教学中心及湖南省人民医院等10个临床教学基地。“临床护理”为国家级及省级重点专科建设项目。毕业生质量得到用人单位和社会的高度认可。